Een gang met gele deuren: Opdracht
Opdracht niveau 2 | Kwesties: jeugdbendes
Titel | Een gang met gele deuren |
---|---|
Niveau boek | niveau 1 |
Opdracht | niveau 2 | kwesties: jeugdbendes |
Studielast | 1 à 2 uur |
Werkvorm | individueel |
Focus | kwestie: jeugdbendes |
Je leert | nadenken over het onderwerp van het boek. |
Gemaakt door | Jildau Vrieswijk |
Bron 1 | 'Jeugdbendes' |
Bron 2 | 'Jeugdbendes', op: Npo.nl |
A
Het boek Een gang met gele deuren gaat over Martje. Nadat ze is verhuisd raakt ze betrokken bij een meidenbende.
Vraag 1
Noteer twee redenen waardoor Martje bij de meidenbende betrokken raakt.
Vraag 2
Martje heeft door dat de dingen die zij en haar nieuwe 'vriendinnen' doen niet goed zijn, maar toch neemt ze geen afstand van de vriendinnen. Waarom doet ze dat niet?
Lees bron 1. In deze bron wordt uitgelegd hoe jeugdbendes ontstaan, waarom jongeren deelnemen aan jeugdbendes, waar jeugdbendes mee in aanraking komen, wat ze overdag doen en wat risicofactoren zijn om betrokken te raken bij een jeugdbende.
Vraag 1
Leg voor de vijf onderwerpen uit bron 1 per onderwerp uit hoe ze terugkomen in Een gang met gele deuren. Onderbouw je uitleg met een voorbeeld uit het boek.
Vraag 2
Wil je je antwoord op vraag 1 nog aanvullen na het lezen van bron 1? Zo ja, wat wil je veranderen?
B
Bekijk het filmpje van Schooltv-weekjournaal in bron 2. Het filmpje gaat over Martin, een man die zelf ook in een jeugdbende heeft gezeten.
Vraag 1
Wat zijn de overeenkomsten tussen Martje en Martin?
Vraag 2
Wat zijn de grootste verschillen tussen Martje en Martin?
Vraag 3
Stel je voor dat Martin een voorlichting op Martjes school had gegeven op haar eerste dag op haar nieuwe school. Zou Martje dan bevriend geraakt zijn met Gabriëlle denk je? Leg je antwoord uit.
C
Wat is de belangrijkste les die jij geleerd hebt uit Een gang met gele deuren?