Ik geef je de zon: Opdracht
Opdracht niveau 4 | Motieven
Deze opdracht kun je prima alleen maken, maar als je samenwerkt met iemand anders, kun je overleggen en daar kom je vaak verder mee. Als je samenwerkt, noteer dan steeds eerst je eigen antwoord en bespreek jullie antwoorden vervolgens met zijn tweeën. Formuleer uiteindelijk één gezamenlijk antwoord.
| Titel | Ik geef je de zon |
|---|---|
| Niveau boek | 4 |
| Opdracht | niveau 4 | Motieven |
| Studielast | 1,5 uur |
| Werkvorm | individueel of tweetal |
| Focus | betekenis: motieven en grondmotief |
| Je leert | reflecteren op de vraag waar het verhaal op een dieper niveau over gaat. |
| Gemaakt door | Lotte Straatsma |
In deze opdracht houd je je bezig met de vraag waar Ik geef je de zon op een dieper niveau over gaat.
A
Je kunt zeggen dat Ik geef je de zon over een aantal 'onderwerpen' gaat. In de literatuurwetenschap noemen we dat 'motieven'. Veel van de mensen, dingen, gebeurtenissen en situaties waarover wordt verteld, horen bij een of meer van deze motieven.
- Een van de motieven in Ik geef je de zon is ‘familie’. Noteer tien mensen, dingen, gebeurtenissen en situaties uit Ik geef je de zon die jij bij dit motief vindt horen.
- Noteer tien mensen, dingen, gebeurtenissen en situaties uit Ik geef je de zon die bij het motief ‘kunst’ horen.
- Bij welk motief horen: Noah - Brian - verlangen - zoenen - missen?
- In Ik geef je de zon zit nog een ander motief, maar dat zit een beetje verstopt in het verhaal.
a. Welk motief is dat volgens jou (jullie)? Leg je antwoord uit. Kies uit:
A jaloezie;
B eenzaamheid;
C identiteit;
D verdriet.
b. Noteer vijf mensen, dingen, gebeurtenissen en situaties uit Ik geef je de zon die bij dit motief horen.
- Bedenk zelf nog een ander motief dat voorkomt in Ik geef je de zon. Leg ook uit hoe dit motief wordt uitgewerkt.
B
Lees de Literaire theorie hieronder.
Kijk nog eens naar je antwoorden op de A-vragen en formuleer wat volgens jou het grondmotief is van Ik geef je de zon.
Literaire theorie
Grondmotief Vaak kun je een soort 'boodschap' uit een verhaal halen. Deze boodschap noem je het 'grondmotief'. Dat staat niet letterlijk in het boek, maar dat mag je zelf, in je eigen woorden, formuleren. Je zegt dan in één zin welke 'hoofdgedachte' jij uit het boek kunt halen.
Zo zouden sommigen het grondmotief uit Harry Potter misschien verwoorden als 'Het goede kan niet bestaan zonder het kwade', terwijl iemand anders zou zeggen 'Ouder worden betekent ook dat je afscheid moet nemen.'
Deze zinnen zijn allebei goed, omdat ze allebei iets heel belangrijks zeggen over waar het verhaal om gaat.
