Meisje met negen pruiken: Opdracht
Opdracht niveau 1 | Taalgebruik
Jullie maken samen een poster, filmpje of radiospotje over het gebruik van het woord 'kanker' waarbij jullie citaten verwerken uit Meisje met negen pruiken.
| Titel | Meisje met de negen pruiken |
|---|---|
| Niveau boek | niveau 1 |
| Opdracht | niveau 1 | Taalgebruik |
| Studielast | 2 uur |
| Werkvorm | tweetal |
| Focus | Taalgebruik |
| Je leert | je bewust worden van de invloed die taalgebruik heeft op jouzelf en anderen. |
| Gemaakt door | Gea Veenstra |
| Bron 1 | kankerverziektjetaal.nl | website van stichting RiLaX |
| Bron 2 | kika.nl | website over kanker bij kinderen |
A
Beantwoord de volgende vragen individueel.
Vraag 1
Het woord 'kanker' wordt vaak gebruikt, ook als er niet over de ziekte gesproken wordt. Noteer drie situaties waarin mensen wel eens 'kanker' zeggen (of roepen).
Vraag 2
Gebruik jij 'kanker' zelf ook wel eens als stop- of scheldwoord?
Vraag 3
Vind je het vervelend als iemand anders dit doet of maakt jou dit niet uit?
B
Maak de rest van deze opdracht samen. Bespreek de antwoorden die jullie hebben gegeven op de vragen onder A. Wat vinden jullie van het taalgebruik van Sophie op woensdag 21 december 2005? Waarom gebruikt ze deze woorden en welke invloed heeft dit taalgebruik op jullie? Begrijpen jullie haar of vinden jullie haar woordkeuze storend?
C
Sophie van der Stap is niet de enige die naar aanleiding van haar ziekte actie heeft ondernomen. Misschien heb je wel eens gehoord van de stichting RiLaX.
Vraag 1
Ga naar de website van de stichting (bron 1) en lees allereerst de bordjes 'Over Richelle' en daarna 'De actie'.
Vraag 2
Vergelijk het taalgebruik van Sophie op 21 december 2005 in haar boek en Richelle's mening over het gebruik van het woord 'kanker'.
Vraag 3
Jullie hebben Richelle's mening gelezen. Wat vinden jullie nu van het taalgebruik van Sophie? Is jullie mening veranderd of niet? Leg jullie antwoord aan elkaar uit.
D
Lees nu de bordjes 'Bestel', 'Download' en 'Gastenboek'. Jullie zien hier de posters en radiospotjes die gemaakt zijn voor de actie. Ook lezen jullie reacties van anderen op de site en wat er nog meer ondernomen is om het woord 'kanker' uit te bannen als scheldwoord. Jullie gaan nu zelf een eindproduct maken dat op jullie school ingezet wordt om jongeren ervan te overtuigen dat het gebruik van het woord 'kanker' kwetsend kan zijn.
Bespreek samen welke informatie jullie willen gebruiken voor jullie eindproduct en hoe. Zorg ervoor dat jullie Meisje met negen pruiken steeds terug laten komen door bijvoorbeeld citaten te gebruiken. De 5w+h-vragen (wat, waarom, wanneer, waar, wie en hoe) kunnen jullie gebruiken als houvast. Jullie kunnen eventueel ook zelf een actie starten die jullie vermelden op/in jullie eindproduct. Ter inspiratie lezen jullie bron 2.
E
Bespreek eventueel met jullie docent wat jullie eindproduct zal worden en hoe jullie dit kunnen inzetten op school.
