De tweeling: Opdracht

Opdracht niveau 2 | Perspectief

Titel De tweeling
Niveau boek niveau 3
Opdracht niveau 2 | Perspectief
Studielast 1,5 uur
Werkvorm individueel
Focus perspectief
Je leert reflecteren op het effect van de vertelsituatie.
Gemaakt door Anita Braat

De tweeling is geschreven vanuit het perspectief van de alwetende verteller. Bestudeer de Literaire theorie. Herschrijf een passage in de ik-vorm. Het kan hiervoor nodig zijn om kleine dingen te veranderen, weg te laten of erbij te verzinnen. Zorg dat je tekst ongeveer even lang blijft als het gekozen fragment.

Vraag 1

Kies een van de volgende fragmenten:

Optie a: 'Waarom hebben ze ons toen [...] niet meer geweest.' p. 36-37  (Lotte wordt ik /Anna wordt ik)
Optie b: 'Lotte keek [...] werden erin gehamerd.' p. 105-107  (Anna wordt ik)
Optie c: 'Bij haar thuiskomst […] nog steeds een echte moffin.' p. 271-273  (Lotte wordt ik)


Vraag 2

Wat verandert er als je de zij-vorm in de ik-vorm verandert? Kun je je beter inleven of juist niet? Wordt het verhaal er spannender door of juist niet? Probeer een nauwkeurig antwoord te geven.


Vraag 3

Waarom, denk je, heeft Tessa de Loo gekozen voor het perspectief van de alwetende verteller?


Literaire theorie

Als je een verhaal gaat lezen merk je dat er iemand aan het woord is. Dat kan een ik-figuur zijn (ik-perspectief). Soms zie je alles wat er in een verhaal gebeurt door de ogen van één personage (personaal perspectief). Ten slotte kan er een verteller aan het woord zijn die weet wat alle personages denken en voelen. Dan is er sprake van een alwetende verteller.