Brugpieper. Geheimen uit het kluisje. Deel 1: Opdracht
Opdracht niveau Start | Hoofdpersoon
| Titel | Brugpieper. Geheimen uit het kluisje. Deel 1: Eerste jaar, draaien maar! |
|---|---|
| Niveau boek | Start |
| Opdracht | niveau Start | Hoofdpersoon |
| Studielast | 1 uur |
| Werkvorm | alleen |
| Focus | ontwikkeling van de hoofdpersoon |
| Je leert | nadenken over hoe de hoofdpersoon verandert tijdens het verhaal. |
| Gemaakt door | Floortje Goettsch |
A
1. Jij hebt op school vast wel eens in een groepje samengewerkt. Wat ging er goed in de samenwerking? Wat ging minder goed?
2. Hoe zou jij het vinden om samen met andere leerlingen van je school een film te maken? Leg je antwoord uit.
B
Herlees de onderstaande stukjes uit het boek. Geef bij elk nummer aan of het slecht of goed gaat met de samenwerking in het groepje. Leg ook uit waarom de samenwerking slecht/goed gaat.
1) Blz. 50 t/m 52
2) Blz. 95
3) Blz. 149 en 150
4) Blz. 176 tot de sterretjes
5) Blz. 192
C
Bekijk de afbeeldingen op bladzijde 150 en 151 nog een keer. Lees ook bladzijde 157.
Beschrijf nu kort wat Pippa door het maken van de film volgens jou geleerd heeft.
