Erna van Koeven 'Zo doen wij dat nu eenmaal'

literatuuropvattingen op open protestants-christelijke basisscholen

Kritisch onderzoek naar de wijze waarop de levensovertuiging van leerkrachten in het niet-gereformeerde, christelijke basisonderwijs doorwerkt in de literatuurlessen en het aanbod van jeugdboeken aan leerlingen. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Nederlands | 317 pagina's | Eburon, Delft | 2011

Gedrukt boek

Aletta Kwant Geraakt door prentenboeken

effecten van het gebruik van prentenboeken op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kleuters

Promotieonderzoek naar de ondersteuning van de sociaal-emotionele ontwikkeling van kleuters door het voorlezen en bespreken van prentenboeken. Met enige kleurenillustraties. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Nederlands | 219 pagina's | Eburon, Delft | 2011

Gedrukt boek

Natascha Notten Over ouders en leesopvoeding

Wat voor invloed heeft het als ouders zelf lezen, hun kinderen voorlezen en over boeken praten? Verslag van een onderzoek naar lees- en mediaopvoeding, met enige staafdiagrammen. Voor o.a. ouders en leerkrachten.

Non-fictie

Nederlands | 79 pagina's | Eburon, Delft | 2012

Gedrukt boek

Stichting Lezen Waarom zou je (nú) lezen?

Bijdragen van een wetenschappelijk congres over de betekenis, functie en het belang van lezen en literatuur in de huidige samenleving. Ook is er aandacht voor het digitale lezen. Met enige zwart-witillustraties. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Nederlands | 223 pagina's | Eburon, Delft | 2011

Gedrukt boek

Stichting Lezen De stralende lezer

wetenschappelijk onderzoek naar de invloed van het lezen

Bundel wetenschappelijke artikelen (deels Engelstalig) over het belang van lezen en hoe lezen kan worden toegepast in onderwijs en opvoeding. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.

Non-fictie

Engels | Nederlands | 435 pagina's | Eburon, Delft | 2011

Gedrukt boek