Zoekresultaten
Resultaat 261 - 280 (van 432)
J.G. de Ridder-Sluiter Vroegtijdige onderkenning van communicatieve ontwikkelingsstoornissen
ontwikkeling en evaluatie van het VTO-taal signaleringsinstrument voor 0-3 jarigen
Wetenschappelijk onderzoek naar het vroegtijdig opsporen van stoornissen in de taalontwikkeling van 0-3 jarige kinderen door middel van gestandaardiseerde testen op de consultatiebureaus.
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | 1990
Gedrukt boek
Dirk J. Bakker Zijdelings
neuropsychologische methoden ter behandeling van dyslexieën
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1986
Gedrukt boek
J.J. Dumont Lees- en spellingsproblemen
dyslexie, dysorthografie en woordblindheid
Non-fictie
Nederlands | 272 pagina's | Lemniscaat, Rotterdam | 1984
Gedrukt boek
Tracy Packiam Alloway Het werkgeheugen
gerichte ondersteuning bij leerstoornissen
Methode van aanpak ter verbetering van het werkgeheugen voor kinderen met een leerstoornis met betere schoolresultaten als gevolg.
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | uitgeverij SWP, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Hilde Vande Meerssche Taal verderbij
lezen, schrijven en logisch redeneren met tieners
Methode voor therapeuten voor de behandeling van leerstoornissen bij leerlingen in het voortgezet onderwijs, met een focus op Nederlandse taal.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2012
Gedrukt boek
Marisca Milikowski Dyscalculie en rekenproblemen
20 obstakels en hoe ze te nemen
Overzicht van de problemen waar kinderen met dyscalculie tegenaan lopen en hoe deze op te lossen.
Non-fictie
Nederlands | 158 pagina's | Boom, Amsterdam | 2012
Gedrukt boek
Léon Biezeman Leren met dyslexie
Verslag van een onderzoek naar leerstrategieën van dyslectische leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Cyclus, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
Léon Biezeman Leren met dyslexie
Theoretische beschouwing over de resultaten van een onderzoek naar leerstrategieën van dyslectische leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 81 pagina's | Cyclus, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
R. de Groot Zienderogen
theorie en praktijk, diagnostiek en behandeling van oogmotorische problemen bij het leren lezen, spellen en schrijven
Non-fictie
Nederlands | 110 pagina's | Agiel, Utrecht | 2006
Gedrukt boek
Remediëren wiskunde, de basisschool voorbij
een aanzet tot orthodidactisch werken in het vak wiskunde
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | LannooCampus, Leuven | 2006
Gedrukt boek
Jeffrey Freed | Laurie Parsons Ik denk in beelden, jij onderwijst in woorden
talenten van een AD(H)D-kind ontwikkelen
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2005
Gedrukt boek
Cor den Dulk Inleiding in de orthodidactiek, zorgverbreding en remedial teaching
Non-fictie
Nederlands | 227 pagina's | HBuitgevers, Baarn | 2003
Gedrukt boek
Anny Cooreman | Marleen Bringmans Ik heet niet dom
leren leven met leerstoornissen
Non-fictie
Nederlands | 243 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
Coline Jongerden Voorbij ADHD
hoe kinderen met ADHD-symptomen veranderen in kinderen die goed in hun vel zitten en verrassend presteren; een kennismaking met de grote veranderingen die de Integrated Child's Core Method (ICCM) bij kinderen met ADHD-symptomen teweegbrengt
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | De Driehoek, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Leen van den Dungen | Nelleke den Boon Beginnende communicatie
therapieprogramma voor communicatieve functies in de preverbale en vroegverbale fase
Therapieprogramma om kinderen die niet of nauwelijks spreken, en volwassenen met een (ernstige) verstandelijke handicap te leren communiceren.
Non-fictie
Nederlands | 206 pagina's | Swets Test Publishers, Lisse | 2001
Gedrukt boek
Ben jij een beelddenker?
Boekje voor kinderen die moeite hebben met leren lezen. Met gekleurde tekeningen. Vanaf ca. 8 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Vèrse Hoeven, Raamsdonksveer | 1999
Gedrukt boek
J.D. van der Ploeg | E.M. Scholte ADHD in kort bestek
achtergronden, diagnostiek en hulpverlening
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | SWP, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Ronald D. Davis De gave van dyslexie
waarom zelfs heel slimme mensen soms niet kunnen lezen en hoe ze het kunnen leren
Behandelingsprocedure voor dyslectici, waarbij gebruik wordt gemaakt van hun creatieve mogelijkheden.
Non-fictie
Nederlands | 246 pagina's | Elmar, Rijswijk | 1995
Gedrukt boek
Onderwijs aan kinderen met een leerachterstand
een praktische leidraad in het kader van Weer Samen Naar School
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 237 pagina's | Intro, Baarn | 1995
Gedrukt boek
Gewoon, ongewoon, buitengewoon
opstellen over leerproblemen; aangeboden aan J.J. Dumont bij zijn afscheid als hoogleraar orthopedagogiek
Non-fictie
Nederlands | 318 pagina's | Lemniscaat, Rotterdam | 1994
Gedrukt boek