Zoekresultaten
Resultaat 281 - 300 (van 376)
Francien Dekker-van der Sande | Cees Janssen Signaleren van verstoord gehechtheidsgedrag
'best practice' voor het diagnosticeren van gehechtheidsproblemen bij kinderen, jongeren met een visuele en, of licht verstandelijke beperking
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | LEMMA, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
Marc Van Gils Geloven in de ontwikkelingsmogelijkheden van elke leerling
leerlingen met een matige of ernstige verstandelijke beperking leren leren
Praktische handreiking voor leerkrachten in het speciaal onderwijs en voor ouders.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2008
Gedrukt boek
Jean-Louis Fournier Où on va, papa?
Een vader vertelt hoe hij leerde omgaan met zijn twee lichamelijk en verstandelijk gehandicapte zoons.
Non-fictie
Frans | 154 pagina's | Stock, [Paris] | 2008
Gedrukt boek
J.M.H. de Moor | B.T.M. van Waesberghe Motoriek en intelligentie
monografie over motorisch gehandicapte kinderen
Verhandeling over de gevolgen van het niet of slechts gebrekkig kunnen bewegen op het leveren van intellectuele prestaties
Non-fictie
Nederlands | 107 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1982
Gedrukt boek
J.N. Broeders Met het oog op hun toekomst
omgaan met blinde en slechtziende kinderen
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's | Dekker & Van de Vegt, Nijmegen | 1980
Gedrukt boek
Als je kind het zelf niet kan
praktische handleiding voor de dagelijkse activiteiten van een kind met een motorische handicap ten gevolge van een hersenbeschadiging
Non-fictie
Nederlands | 339 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2001
Gedrukt boek
Bart Pattyn Inspelen op mogelijkheden
interventieproblematiek bij licht-geestelijke handicap
Reconstructie van hoe opvattingen over licht-verstandelijke handicaps zijn geëvolueerd en welke theorieën daarbij werden ontwikkeld.
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1989
Gedrukt boek
Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum Plezier in 'lezen'
4 lezingen over lezen en gehandicapten, gehouden tijdens de konferentie van de Australische sektie van The International Board on Books for Young people in 1981
Vertalingen van vier lezingen uit het boek "Able to enjoy" over het werken met boeken voor mensen met een beperking.
Non-fictie
Nederlands | 33 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1985
Gedrukt boek
Joop Fennis Het vuile schort
bedenkingen over zwakzinnigenzorg
Een kritische beschouwing over het streven om kinderen met een verstandelijke beperking te "normaliseren".
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Dekker & Van de Vegt, Nijmegen | 1975
Gedrukt boek
Diny Lemmens | Anita Haarhuis | Saskia Koning Begrijpen en begrepen worden
totale communicatie met verstandelijk gehandicapte kinderen
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Fiad-Wdt, Utrecht | 1991
Gedrukt boek
Stefan Boonen | Ina Hallemans Voor de eerste keer
Kaat, de zus van Anton, heeft een ongeluk gehad en zit nu in een rolstoel. Anton vertelt wat er in het gezin veranderd is en hoe hij met zijn zus omgaat. Prentvertelling met gekleurde tekeningen vanaf ca. 7 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 30 pagina's | Clavis, Hasselt, Amsterdam | 2004
Gedrukt boek
Anke Meester-Delver Het capaciteitenprofiel
toekomstverwachtingen voor kinderen met beperkingen inschatten en communiceren
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2014
Gedrukt boek
N.R. Finnie Het spastische kind thuis
moeilijkheden en mogelijkheden bij de verzorging van kinderen met een cerebrale parese
Non-fictie
Nederlands | 325 pagina's | Bohn, Scheltema en Holkema, Utrecht | 1978
Gedrukt boek
Ontwikkelingskansen voor geretardeerde kinderen
Symposium gehouden in het Observatiecentrum De Hondsberg, Oisterwijk 5 oktober 1979
Non-fictie
Nederlands | 114 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1980
Gedrukt boek
Roma Lear Speelhulp voor gehandicapte kinderen
ideeën voor spel en ontwikkeling door; zien, horen, voelen, proeven, ruiken
Ideeën voor spelletjes en bezigheden voor kinderen (met een beperking) gerangschikt naar de zintuigen: zien, horen, voelen, proeven en ruiken
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Intro, Nijkerk | 1980
Gedrukt boek
G. Bolkestein | H. Toren Hun recht op leren
onderwijs aan geestelijk zwakke kinderen
Theorie en praktijk van het buitengewoon onderwijs, belicht vanuit de kritisch-emancipatorische pedagogiek
Non-fictie
Nederlands | 210 pagina's | Intro, Nijkerk | 1983
Gedrukt boek
Leo Speth | Mariëlla van den Hoven Plangedrag
ik kan niet verder!
Gestructureerd aanleren van alledaagse vaardigheden aan kinderen met een verstandelijke beperking
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | De Tijdstroom, Lochem | 1977
Gedrukt boek
Annet De Vroey | Kathleen Mortier Polyfonie in de klas
een praktijkboek voor inclusie
Onderwijskundige studie over de integratie van basisonderwijs en speciaal onderwijs, oftewel de deelname van kinderen met speciale onderwijsbehoeften aan het 'gewone' onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 237 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2002
Gedrukt boek
Mariëlle Kramer Maar verder gaat alles goed
Een moeder vertelt over de opvoeding van haar drie kinderen die allen lijden aan lichamelijke of psychische kwalen, en over de steun die ze daarbij ontleent aan haar geloof.
Non-fictie
Nederlands | 126 pagina's | Medema, Vaassen | 2006
Gedrukt boek
Vereniging Bartiméus | Anita Blankenagel Hulp aan visueel gehandicapte kinderen
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Callenbach, Nijkerk | 1979
Gedrukt boek