Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 92)
Froukje Hoobroeckx | E.M. Haak Onderwijskundig ontwerpen
het ontwerp als basis voor leermiddelenontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Willem Otterspeer De vesting van de macht
de Leidse Universiteit, 1673-1775
Non-fictie
Nederlands | 455 pagina's | Bakker, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Patricia Antersijn Zo kun je mij bereiken
bereik ieder kind: praktische handleiding om de verschillende persoonlijkheidstypes in jouw klas betrokken te krijgen en te houden
Nederlands | 197 pagina's | b:k light, [Gieten] | 2015
Gedrukt boek
Docenten leren reflecteren
systematische reflectie in de opleiding en begeleiding van leraren
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Nelissen, Soest | 2002
Gedrukt boek
Heinze Oost Een onderzoek rapporteren
Praktische handleiding voor studenten in het hoger beroeps- en universitair onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | HBUitgevers, Baarn | 2002
Gedrukt boek
I. van Hilvoorde Grenswachters van de pedagogiek
demarcatie en disciplinevorming in de ontwikkeling van de Nederlandse academische pedagogiek (1900-1970)
Non-fictie
Nederlands | 255 pagina's | HBUitgevers, [Baarn] | 2002
Gedrukt boek
Toetsen in het hoger onderwijs
Didactisch handboek voor leerkrachten met betrekking tot diverse toetsvormen in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 324 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Heinze Oost | Angela Markenhof Een onderzoek voorbereiden
Praktische wenken voor studenten aan hogescholen en universiteiten.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | HBUitgevers, Baarn | 2002
Gedrukt boek
Harm Tilstra Kinderen en... ingrijpende situaties
over dood, rouwen en troosten
Praktische handleiding voor leerkrachten in met name het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Kwintessens, Hilversum | 2002
Gedrukt boek
Hans van der Ham Voor jou zeker...?!
over gehechtheid en basisvertrouwen
Overzicht voor studenten en hulpverleners SPH van hechting en hechtingsproblemen in historisch, diagnostisch en methodisch perspectief.
Non-fictie
Nederlands | 83 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Studeren
van het ordenen van informatie tot het schrijven van een leesbare scriptie
Non-fictie
Nederlands | 335 pagina's | Balans, Utrecht | 2002
Gedrukt boek
Ineke Verheul Alles over opdrachten
Theoretische studie over de ontwikkeling van zinvolle opdrachten voor een breed scala van onderwijssituaties.
Non-fictie
Nederlands | 192 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Monique Derwig Schrijfkriebels
handboek voor bewegingservaringen in het platte vlak
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Elsevier, Maarssen | 2003
Gedrukt boek
Sluit tot vaste kring de handen
een geschiedenis van de Quakerscholen Eerde, Vilsteren en Beverweerd
Non-fictie
Nederlands | 225 pagina's | Aksant, Amsterdam | 2002
Gedrukt boek
Kinderkunst
Artikelen over beeldende vorming in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2002
Gedrukt boek
F.A.J. Korthagen | Bob Koster | Ko Melief | Anke Tigchelaar Docenten leren reflecteren
systematische reflectie in de opleiding en begeleiding van leraren
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | HNB | Uitgeverij Nelissen, Barneveld | 2009
Gedrukt boek
Tweehonderd jaar onderwijs en de zorg van de Staat
Artikelen over de geschiedenis van het onderwijs en het daarop betrekking hebbende overheidsbeleid in Nederland en BelgieĢ in de negentiende en twintigste eeuw, gevolgd door een blik op de toekomst.
Non-fictie
Nederlands | 366 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2002
Gedrukt boek
A.J.C.M. de Jongh De calculerende leerling
Nederlands | 22 pagina's | AO (Actuele Onderwerpen ), Lelystad | 2002
Gedrukt boek
Piet Buunk Cyberwijs
onderwijs, ICT, toekomst
Filosofisch getinte beschouwing over de (toekomstige) rol van ict-ontwikkelingen in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Klement, Kampen | 2002
Gedrukt boek
Allard de Hoop | Jacqueline Poncin | Johan Spitteler Supervisie
een systematisch leerproces voor een persoonlijke manier van leren
Praktische bespreking van de diverse aspecten van supervisie als vorm van deskundigheidsbevordering voor leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2002
Gedrukt boek