Zoekresultaten
Resultaat 21 - 40 (van 60)
Stephen R. Covey | Sean Covey | Muriel Summers | David K. Hatch The leader in me
Beschrijving van een methode om scholieren sociaal vaardiger te maken, gebaseerd op de 7 eigenschappen van effectief leiderschap van Covey.
Non-fictie
Nederlands | 212 pagina's (ePub2, 1,1 MB) | Business Contact, Amsterdam | 2015
E-book
Commissie Diversiteit en Gelijke Onderwijskansen | René Antrop-Gonzáles Een andere kijk op diversiteit
De Vlaamse Onderwijsraad organiseerde een eigenzinnige seminariereeks over diversiteit, met minder evidente en soms controversiële visies en methodes om de kansen op een succesvolle schoolloopbaan van leerlingen uit allochtone groepen te verbeteren. Dit boek bundelt de bijdragen van verschillende sprekers. René Antrop-Gonzàles zoekt een verklaring voor het academisch succes van sommige jongeren met een migratieachtergrond in de VS. Hij reflecteert, zowel vanuit zijn persoonlijke geschiedenis als...
Non-fictie
Nederlands | 113 pagina's (ePub, 0,4 MB) | Acco, Leuven | 2014
E-book
L. Sercu Digitale didactiek
wegwijzers voor de onderwijspraktijk
Digitale didactiek. Wegwijzers voor de onderwijspraktijk wil de fundamentele reflectie in het onderwijsveld aanzwengelen over hoe goed ICT-ondersteund onderwijs er in, zeggen we, het jaar 2030 zou (moeten) kunnen uitzien. Het stelt 3 ruime themas centraal: de leerling en zijn digitale geletterdheid, het onderwijs en hoe dit met behulp van ICT de digitale geletterdheid van leerlingen kan aanscherpen en, tot slot, de leraar en de inhoudelijke, pedagogische, didactische en technologische bagage waarover...
Non-fictie
Nederlands | 115 pagina's (ePub, 2,6 MB) | Acco, Leuven, Den Haag | 2014
E-book
Jetje De Groof | Vincent Donche | Peter Van Petegem Onderzoekend leren stimuleren: effecten, maatregelen en principes
Vanuit de onderwijspraktijk worden heel wat vragen gesteld over zinvolle werkwijzen om onderzoekscompetenties bij leerlingen te versterken. Aan de hand van een praktijkgerichte en wetenschappelijke reviewstudie beogen de onderzoekers handvatten aan te reiken voor leerkrachten om het onderzoekend leren optimaal te ondersteunen in de klaspraktijk. Hiervoor staan de auteurs stil bij de resultaten van internationaal onderzoek naar de verschillende didactische benaderingen om onderzoekend leren bij leerlingen...
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's (ePub, 1,7 MB) | Acco, Leuven, Den Haag | 2014
E-book
Mieke Devlieger | Carolien Frijns | Sven Sierens | Koen Van Gorp Is die taal van ver of van hier?
wegwijs in talensensibilisering, van kleuters tot adolescenten
Elke dag horen, spreken en lezen we verschillende talen en taalvariëteiten. Die meertalige realiteit weerspiegelt zich in onze scholen. Hoe leren we onze leerlingen met die taaldiversiteit omgaan en hoe kunnen we deze positief aanwenden op de klasvloer? Talensensibilisering biedt kansen. Via een internationale praktijkgerichte literatuurstudie en een bevraging van internationale en Vlaamse experts werd onderzocht wat het concept talensensibilisering inhoudt en wat de effecten zijn op leerlingen...
Non-fictie
Nederlands | 67 pagina's (ePub, 0,8 MB) | Acco, Leuven, Den Haag | 2014
E-book
Gerwin van der Werf Schooldagen
In korte columns vertelt een muziekleraar over het dagelijks leven op een grote school voor voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 279 pagina's (ePub2, 2,9 MB) | Atlas Contact, Amsterdam | 2014
E-book
Jos A.J. van der Horst | Bart van Kessel Iedereen aan boord!
samen werken aan passend onderwijs voor kinderen voor wie dat niet vanzelf spreekt
Gids voor leerkrachten en opvoeders in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Jessica van der Spek Ik kan het!
omgaan met faalangst voor hoogbegaafde kinderen
Ben je hoogbegaafd en niet snel tevreden over je werk? Misschien heb je dan wel faalangst. Via invuloefeningen ontdek je of je daar last van hebt en krijg je hulp. Met zwart-wittekeningen. Onder begeleiding vanaf ca. 8 t/m 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Pica, [Huizen] | 2014
Gedrukt boek
Dorian de Haan | Els Schellekens Onze klas mijn wereld
theorie en praktijk van werken aan sociale competentie, taal en ICT in de groepen 1 tot en met 4 van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 271 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Steven Middelkoop De kunst van het >>vertellen<<
vertellen op school en in de kerk
Praktische adviezen voor het vertellen van Bijbelse en historische verhalen.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | de Banier uitgeverij, Apeldoorn | 2014
Gedrukt boek
Waartoe is de universiteit op aarde?
wat is er mis en hoe kan het beter?
Artikelen over de plaats van de universiteit in een veranderende cultuur.
Non-fictie
Nederlands | 296 pagina's | Boom, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Pien van den Boorn-Reitsma Hoe je zorgleerlingen vleugels geeft en iedereen om hen heen
handreiking aan docenten
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Graviant educatieve uitgaven, Doetinchem | 2014
Gedrukt boek
Barbara Van Dromme | Anne Hermans Kleuren voor papa
voor kinderen met een ouder die aan depressie lijdt; met doe-opdrachten
Een jong meisje (ik-figuur) begrijpt niets van haar vader. Waarom wil papa niet met haar spelen? Oblong prentenboek over depressieve ouders met illustraties in koele kleuren en doe-opdrachten via een website. Vanaf ca. 5 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 30 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2014
Gedrukt boek
Meike Berben | Mirjam van Teeseling Differentiëren is te leren!
omgaan met verschillen in het voortgezet onderwijs; praktische handreiking voor docenten
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | CPS, Onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2014
Gedrukt boek
Klaas Jan Terpstra | Maria Bos-De Vos | Marieke Soons Zorgcoördinator van nu
de zorgcoördinator als spil in de leerlingenzorg; de praktijkgids voor zorgcoördinatoren
Bespreking van de taken van de zorgcoördinator in het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 248 pagina's | dit is een uitgave van www.onderwijsvannu.nl, [Culemborg] | 2014
Gedrukt boek
De datateam® methode: een concrete aanpak voor onderwijsverbetering
Methode gebaseerd op het gebruik van beschikbare gegevens om beter onderbouwde beslissingen te kunnen nemen, met name voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2014
Gedrukt boek
Gert Evers | Deirdre Beneken genaamd Kolmer Jonge mantelzorgers en hun zorgverantwoordelijkheid voor naaste familieleden
een kwalitatief onderzoek naar feiten, ervaringen, belevingen en wensen van jonge mantelzorgers
Onderzoek waarin de jonge mantelzorgers zelf aan het woord zijn en antwoord wordt gegeven op de vraag of het wenselijk is dat jonge mantelzorgers zorgen voor een ziek familielid.
Non-fictie
Nederlands | 143 pagina's | Eburon, [Delft] | 2014
Gedrukt boek
Anke van Keulen Pedagogisch kader voor professionele netwerken onderwijs en kinderopvang
Praktisch handboek voor begeleiders en managers van pedagogische netwerken, Brede Scholen en Integrale Kindcentra.
Non-fictie
Nederlands | 166 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek
Machteld Schölvinck | Leanne Jansen Basisboek RTI
groei meten voor passend onderwijs
Uitgelegd wordt wat RTI (Response to Intervention) is en wat dit voor het onderwijs in Nederland kan betekenen.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Pica, [Huizen] | 2014
Gedrukt boek
Sas Boot-Ton Passend onderwijs zal falen
Een moeder van een autistische dochter vertelt over haar negatieve ervaringen met passend onderwijs en de hulpverlening; toekenning van een PGB bood uitkomst.
Nederlands | 50 pagina's | Uitgeverij Gopher, Amsterdam | 2014
Gedrukt boek