Zoekresultaten
Resultaat 61 - 80 (van 119)
Florian Merz Pop-art als kreatief spel
een onderzoek naar bruikbaarheid van pop-art bij opvoeding en onderwijs, in teorie en praktijk
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Uitgeverij Cantecleer, De Bilt | 1970
Gedrukt boek
B. Merema Aesthetische vorming door de beeldende kunst
Nederlands | 70 pagina's | Van Dishoeck, Bussum | 1948
Gedrukt boek
Marja Geerse Een boel beesten
dieren in de kunst
Ideeën- en activiteitenboek voor leerkrachten in het basis- en speciaal onderwijs t.g.v. de zevende Zeeuwse Kinderkunstweek met als thema "Dieren in de kunst", waarin alle kunstinstellingen zoals galeries, ateliers en musea samenwerken met het onderwijs om kinderen kennis te laten maken met kunst.
Non-fictie
Nederlands | 65 pagina's | Stichting Kinderkunstweek, [Middelburg] | 2018
Gedrukt boek
Marja Geerse | Jaap Clement Kijk, zo zijn wij!
Ideeën- en activiteitenboek voor leerkrachten in het basis- en speciaal onderwijs t.g.v. de zesde Zeeuwse Kinderkunstweek met als thema "Kijk, zo zijn wij!", waarin alle kunstinstellingen zoals galeries, ateliers en musea samenwerken met het onderwijs om kinderen kennis te laten maken met moderne en eigentijdse kunst.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Stichting Kinderkunstweek, [Middelburg] | 2017
Gedrukt boek
Marja Geerse | Johan J. de Koning Architectuur in de kunst
Ideeënboek voor leerkrachten in het basis- en speciaal onderwijs t.g.v. de derde Zeeuwse Kinderkunstweek met als thema "Architectuur in de kunst", bestaande uit vier onderdelen: torens, koepels, gevels, maatsystemen, waarin alle kunstinstellingen zoals galeries, ateliers en musea samenwerken met het onderwijs om kinderen kennis te laten maken met moderne en eigentijdse kunst.
Non-fictie
Nederlands | 109 pagina's | [CBK Zeeland], [Middelburg] | 2014
Gedrukt boek
Marja Geerse | Bo de Jong Licht in de kunst
ideeënboek
Ideeën- en activiteitenboek voor leerkrachten in het basis- en speciaal onderwijs t.g.v. de tweede Zeeuwse Kinderkunstweek met als thema "Licht", waarin alle kunstinstellingen zoals galeries, ateliers en musea samenwerken met het onderwijs om kinderen kennis te laten maken met moderne en eigentijdse kunst.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Centrum Beeldende Kunst Zeeland, Middelburg | 2013
Gedrukt boek
Marja Geerse | Bo de Jong Alles beweegt
een lesideeënboek
Ideeën- en activiteitenboek voor leerkrachten in het basisonderwijs t.g.v. de eerste Zeeuwse Kinderkunstweek met als thema "Beweging", waarin alle kunstinstellingen zoals galeries, ateliers en musea samenwerken met het onderwijs om kinderen kennis te laten maken met moderne en eigentijdse kunst.
Nederlands | 84 pagina's | Meulenberg, Middelburg | 2012
Gedrukt boek
Andries van den Broek Toekomstverkenning kunstbeoefening
een essay over de mogelijke betekenis van sociaal-culturele ontwikkelingen voor volume, voorkeuren en vormgeving van kunstbeoefening in de vrije tijd
In drie studies is onderzocht welke mogelijkheden er zijn en hoe de kunstbeoefening in de vrije tijd er in 2030 voor zal staan. In de derde publicatie over de Toekomstverkenning kunstbeoefening is nagegaan hoe de kunstbeoefening er over twee decennia uit zou kunnen zien, beredeneerd vanuit het perspectief van de liefhebber. Wat zullen verdere individualisering, informalisering, intensivering, internationalisering en informatisering voor de kunstbeoefening in de vrije tijd betekenen? Zijn er dan net...
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | Sociaal en Cultureel Planbureau, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
Cultuurnetwerk Nederland Media+ Kunst+ Educatie: internationale ontwikkelingen in media- en kunsteducatie
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Cultuurnetwerk Nederland, Utrecht | 2009
Gedrukt boek
Geert Drion Open ramen, open deuren
management van kwaliteit en professionaliteit in de kunsteducatie
Wat hebben de begrippen kwaliteit en professionaliteit met elkaar te maken in een professionele (kunst)educatieve organisatie? Waarom kunnen managers professionals moeilijk sturen op kwaliteit? En welke mogelijkheden hebben ze om professionals te sturen? Dat zijn de drie vragen die aan bod komen in deze publicatie over het spanningsveld tussen manager en professional binnen (kunst)educatieve organisaties. De publicatie wil de lezer een denkkader bieden om zelf verder te werken aan kwaliteitszorg...
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Kunstconnectie, Utrecht | 2008
Gedrukt boek
Willy Hilverda Participatie in cultuureducatie
in het basisonderwijs van Zuid-Holland; een kleine inventarisatie
Drie jaar verankering cultuureducatie in Zuid-Holland via de regeling Versterking Cultuureducatie in het primair onderwijs van het Ministerie van OCW. Wat hebben de basisscholen ermee gedaan? Auteur ging daarvoor op bezoek bij twaalf scholen en sprak met hen over de doelen van de OCW-regeling: visievorming op cultuureducatie, samenwerking met de culturele omgeving en deelname aan cultuureducatieve netwerken. Publicatie geeft ook een beeld van hun toekomstverwachtingen en sluit af met een dubbelinterview...
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Loket Cultuureducatie Zuid-Holland, Delft | 2007
Gedrukt boek
Jan Decuypere | Claire De Lombaert | Michiel Hendrickx Context en kunst
Operatie 003: een andere kijk op kinderen met gedrags- en emotionele problemen
Verslag van een kunstproject met probleemkinderen in Gent.
Non-fictie
Nederlands | 115 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2007
Gedrukt boek
Stichting Teleac/NOT Villa Victoria
cultuureducatie voor groep 5 en 6
Als kinderen een stuk script van een musical vinden, besluiten ze deze af te maken. Ze schakelen daarbij verschillende kunstenaars in. Het script en de muziek van de musical zijn opgenomen in de handleiding en op de cd. Schooltelevisieserie voor cultuureducatie voor groep 5 en 6 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Teleac/NOT, Hilversum | 2006
Gedrukt boek
Regen kun je ruiken
poëzie in beeld
Gedichten en schilderijen van leerlingen met gedrags- of leerproblemen.
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | NZV Uitgevers, Amersfoort | 2006
Gedrukt boek
Marion Prieckaerts Inventarisatie van beleidsprocessen t.a.v. cultuureducatie primair onderwijs bij onderwijsstichtingsbesturen in Limburg
onderzoeksverslag
Nederlands | Universiteit Maastricht, Faculteit voor Cultuur- en Maatschappijwetenschappen, [Maastricht] | 2006
Gedrukt boek
Mart Janssens | Rieks Veenker Massacultuur in de tweede helft van de twintigste eeuw
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Utrecht [etc.] | 2004
Gedrukt boek
Stroom De sleutel ligt onder de mat
Aan de hand van verhalen, teksten en kunstwerken laten kunstenaars en schrijvers zien wat zij onder huis en thuis verstaan. Met opdrachten. Met vele kleurenillustraties. Vanaf ca. 11 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Stroom HCBK, Den Haag | 2004
Gedrukt boek
Theo Beker Bewaard verleden
cultureel erfgoed in het primair onderwijs en de lerarenopleiding basisonderwijs
Publicatie over het cultureel erfgoed in het primair onderwijs, (culturele) organisaties die zich bezighouden met cultureel erfgoed en de manieren waarop zij zouden kunnen samenwerken. Een apart hoofdstuk is gewijd aan de plaats van cultureel erfgoed in de lerarenopleiding basisonderwijs, de Pabo. Met literatuur en adressen.
Non-fictie
Nederlands | 148 pagina's | SLO, specialisten in leerprocessen, Enschede | 2002
Gedrukt boek
Henriette I.M. Coppens Bronnenboek CKV1
Praktische leidraad voor leerkrachten in de tweede fase van het voortgezet onderwijs voor het vak culturele en kunstzinnige vorming.
Non-fictie
Nederlands | 257 pagina's | Kluwer, Alphen aan de Rijn | 2001
Gedrukt boek
Cor Geljon | Marjolein Bakker | Rieks Veenker Palet; Uitwerkingenboeken themakaternen
culturele kunstzinnige vorming
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Utrecht [etc.] | 2000
Gedrukt boek