Zoekresultaten
Resultaat 81 - 98 (van 98)
Bregje Pel Tussen sleur en zwier
over de leraar als mens
Non-fictie
Nederlands | 235 pagina's | Pel Coaching, [Enkhuizen] | 2020
Gedrukt boek
Bram Boers | Suzan Folkerts Handschriften uit Harderwijk
tweehonderd jaar collectie Gelderse Academie in de Athenaeumbibliotheek Deventer
Non-fictie
Nederlands | 65 pagina's | uitgave van de Stads- of Athenaeumbibliotheek, Deventer | 2020
Gedrukt boek
R. Abma Denken als ambacht
wat universiteiten kunnen bijdragen
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Valkhof Pers, [Nijmegen] | 2020
Gedrukt boek
Dian Fluijt | Marleen van Kooten Co-teaching: samen kun je meer
9 aanraders
Uiteenzetting van een visie op samenwerking tussen professionals in het primair onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 98 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2020
Gedrukt boek
Marije van Oostendorp Aan de slag met rekenproblemen 2
voor groep 6 t/m het mbo
Non-fictie
Nederlands | 294 pagina's | Boom, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek
A.H. Huussen (jr.) De eerste vrouwelijke studenten aan de universiteit te Leiden 1878-1900
120 biografische schetsen
Non-fictie
Nederlands | 326 pagina's | Uitgeverij Aspekt, Soesterberg | 2020
Gedrukt boek
Montasser AlDe'emeh | Werner de Saeger In dialoog
positieve, grensverleggende interactie in de klas
Weerslag van individuele en groepsgesprekken met leerlingen, van het eerste leerjaar lager onderwijs tot het laatste jaar secundair onderwijs van Scholengroep Brussel, waarin leerlingen aangezet werden tot kritische zelfreflectie. Door Montasser AlDe'emeh geordend en geanalyseerd volgens vier grote assen en voorzien van een theoretisch/academische omkadering door Werner de Saeger wil dit boek concrete pedagogische en didactische handvaten aanreiken aan directeuren, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders,...
Non-fictie
Nederlands | 243 pagina's | VUB Press/Politeia, Brussel | 2020
Gedrukt boek
Peter de Vries Basisboek coördinator ouderbetrokkenheid
het implementatieboek voor effectieve en efficiënte ouderbetrokkenheid
Non-fictie
Nederlands | 164 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2020
Gedrukt boek
Marion van der Meulen | Lia Hesemans Tussen taal & teken
handschriftonderwijs in de 21e eeuw; werkboek
Nederlands | 170 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen, Utrecht | 2020
Gedrukt boek
Pawan Dhingra Hyper education
why good schools, good grades, and good behavior are not enough
Engels | 340 pagina's | New York University Press, New York | 2020
Gedrukt boek
Michael G. Fullan Leading in a culture of change
Engels | 179 pagina's | Jossey-Bass, a Wiley Brand, Hoboken, NJ | 2020
Gedrukt boek
Jan Blommaert Wat was er echt belangrijk in mijn academisch leven?
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | Epo vzw, Berchem | 2020
Gedrukt boek
Tracey A. Benson | Sarah E. Fiarman Unconscious bias in schools
a developmental approach to exploring race and racism
Engels | 208 pagina's | Harvard Education Press, Cambridge, Massachusetts | 2020
Gedrukt boek
Floris Verhaart Classical learning in Britain, France, and the Dutch Republic, 1690-1750
beyond the ancients and the moderns
Non-fictie
Engels | 232 pagina's | Oxford University Press, Oxford | 2020
Gedrukt boek
Hij ging als een ander mens de pijp uit
gasten en hun verhalen
Non-fictie
Nederlands | 197 pagina's | Jilles van Werkhoven, Rotterdam | 2020
Gedrukt boek
Jennifer L. Bashant Building a trauma-informed compassionate classroom
strategies to reduce challenging behavior, improve learning outcomes and increase student engagement
Engels | 98 pagina's | PESI Publishing & Media, Eau Claire, WI | 2020
Gedrukt boek
Edna B. Chun | Joe R. Feagin Rethinking diversity frameworks in higher education
Engels | 233 pagina's | Routledge, New York, NY | 2020
Gedrukt boek
Wicked arts assignments
practicing creativity in contemporary arts education
Non-fictie
Engels | 300 pagina's | Valiz, Amsterdam | 2020
Gedrukt boek