Zoekresultaten
Resultaat 121 - 140 (van 240)
J.C. Voogt | Robert Bollen SBR in Nederland
een studie over schooldiagnose
Uiteenzetting van een methodiek om het functioneren van scholen te analyseren.
Non-fictie
Nederlands | 130 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1988
Gedrukt boek
P.N. Karstanje Beleidsevaluatie bij controversiële onderwijsvernieuwing
een vergelijkende gevalsstudie naar de toegeschreven en feitelijke functies van evaluatie voor beleidsvorming in de multi-actorcontext van drie grootschalige vernieuwingsprojecten voortgezet onderwijs in de periode 1970-1986; a comparative case study of ascribed and real functions of evaluation for policy making in the multi-actor context of three large scale educational innovations in secondary education during the period of 1970-1986
Non-fictie
Nederlands | 300 pagina's | 1988
Gedrukt boek
Cornelis Douwe Faber Re-creatie van educatie
de condities voor onderwijsvernieuwing en de voortdurende uitdaging tot verandering
Non-fictie
Nederlands | 277 pagina's | VU Uitgeverij, Amsterdam | 1984
Gedrukt boek
Rudolf van den Berg | Roland Vandenberghe Grootschaligheid in de onderwijsvernieuwing
Studie over problemen, kenmerken en effecten van onderwijsinnovatie in België (vernieuwd secundair onderwijs) en Nederland (Middenschool).
Non-fictie
Nederlands | 258 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1984
Gedrukt boek
Kees Morsch Met de moed van de hoop
studies over de vernieuwing van opvoeding, onderwijs en maatschappij in Nederland in de periode tussen ± 1930 en 1984
Non-fictie
Nederlands | 457 pagina's | 1984
Gedrukt boek
G.A. de Boer Op weg naar kind-volgend onderwijs
Onderzoek naar alternatieve opvoedingsmogelijkheden, bestemd voor het basisonderwijs van 4-12 jarigen en het bijbehorende buitengewoon onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | Intro, Nijkerk | 1980
Gedrukt boek
H.H. Wolfs Open onderwijs
beschrijving en antropologische analyse
Nederlands | 115 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1979
Gedrukt boek
A.J.H. Vendrik Overdrachtsrede van prof. dr. A.J.H. Vendrik, rector magnificus van de Katholieke universiteit Nijmegen 1976 t/m 1978
Nederlands | 30 pagina's | 1979
Gedrukt boek
Torsten Husén De lerende samenleving
op weg naar een integratie van school en maatschappij
Bundel essays, artikelen en toespraken van de voorman van de Zweedse onderwijsvernieuwing
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | Bijleveld, Utrecht | 1977
Gedrukt boek
H.H. ten Voorde Verwoorden en verstaan
een algemeen didaktisch, empirisch onderzoek naar de mogelijkheid om onderwijs, didaktiek en onderwijsbeleid 'uitleidend' te ontwikkelen (op basis van vernieuwing in scheikunde-onderwijs)
Nederlands | Staatsuitgeverij [etc.], 's-Gravenhage | 1977
Gedrukt boek
Kees Jan Snijders Op weg naar het onderwijs in 2000
Nederlands | 20 pagina's | Stichting IVIO, Lelystad | 1975
Gedrukt boek
Dirk Van Damme Emancipatie, excellentie en eerlijke kansen
een progressieve visie op onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 276 pagina's | ASP - Academic and Scientific Publishers, Brussel | 2023
Gedrukt boek
Peter J. Haen Het model schools project
een poging tot onderwijsvernieuwing in de U.S.A.
Nederlands | 63 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1973
Gedrukt boek
Europese onderwijssystemen tussen traditie en vooruitgang
structuur- en ontwikkelingsproblemen van het onderwijs in zes Europese landen
Nederlands | 156 pagina's | Muusses, Purmerend | 1972
Gedrukt boek
A.D. de Groot Standpunt
over onderwijs, democratie en wetenschap
Nederlands | 299 pagina's | Mouton, Den Haag [etc.] | 1971
Gedrukt boek
G. Bolkestein Schema van de organisatie van het onderwijs
Nederlands | 19 pagina's | Algemeene Landsdrukkerij, 's-Gravenhage | 1946
Gedrukt boek
Henk Mulders | Dea Knol | Ina Cijvat | Tony van Dalen | Brigitta Mathijssen Eigenaarschap, alignment en continuous improvement
Op basis van het lotusmodel worden stappen benoemd die een team, een school en een bestuur kunnen zetten om tot een meer samenhangende en duurzame ontwikkeling te komen.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Pica onderwijsmanagement, [Huizen] | 2016
Gedrukt boek
Shirley Clarke Leren zichtbaar maken met formatieve assessment
Nederlands | 196 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2016
Gedrukt boek
A.J. Kallenberg Organiseren en innoveren in het hoger onderwijs
management en beleid door het middenmanagement
Handboek voor het middenmanagement binnen het hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 389 pagina's | Boom, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
Peter Henk Steenhuis De Zaanse agora
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | ISVW Uitgevers, Leusden | 2015
Gedrukt boek