Zoekresultaten
Resultaat 161 - 180 (van 206)
Huub Lucas Werken met prentenboeken op school
ruim dertig suggesties voor het werken met de boekenboom
Handleiding bij een 8-delige serie prentenboeken waarin sterk de nadruk wordt gelegd op het werken met prentenboeken in de lagere klassen van het lager onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982
Gedrukt boek
Ouders, school en lezen
symposium tijdens De Nationale Voorleesdag op 23 mei 1995 in Muziekcentrum Vredenburg te Utrecht
Verslagen en deels letterlijke bijdragen over het waarom en hoe van samenwerking tussen school en ouders op het gebied van lezen, het organiseren van ouderavonden over voorlezen, over prentenboeken, en over voorlezen aan kinderen vanaf 9 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 62 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum De verborgen plaats van kinderliteratuur op school
waarin opgenomen de lezingen gehouden tijdens de gelijknamige studiedag te Tilburg, 21 juni 1989
Bundel lezingen waarin diverse facetten van kinderliteratuur aan de orde komen.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1991
Gedrukt boek
Tonny Meelis-Voorma | Petra Moolenaar | Harry Overmeijer Leren lezen, laten lezen
werken met literaire genres in de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 184 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2001
Gedrukt boek
M. de Haan | W.A.M. Kok Hoe motiveer je kinderen tot lezen?
het effect van leespromotie op de leesmotivatie en de leesfrequentie van leerlingen op OVB-scholen
Non-fictie
Nederlands | 61 pagina's | ISOR, afdeling Onderwijsonderzoek RU, Utrecht | 1990
Gedrukt boek
John Barr Illustrated children's books
Beschrijving en reproducties van een aantal belangrijke illustraties uit Engelse kinderboeken tot 1920, afkomstig uit de British Library.
Non-fictie
Engels | 80 pagina's | The British Library, London | 1986
Gedrukt boek
Illustrators annual 2011
Non-fictie
Italiaans | Engels | 189 pagina's | Bononia University Press, Bologna, Italy | 2011
Gedrukt boek
Truusje Vrooland-Löb Een prentenboek in je eigen taal 2
handleiding voor leraren in het basisonderwijs
Aan de hand van vijf bekende prentenboeken zijn lesvoorbeelden, tips en ideeën uitgewerkt om aan te tonen hoe het gebruik van boeken, audio- en videocassettes kan bijdragen aan de taalontwikkeling in het Nederlands, Turks en Arabisch in de onderbouw van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 68 pagina's | Lâle, Nijmegen | 1994
Gedrukt boek
Annual 2008 Bologna
illustrators of children's books
Overzicht van het werk van 99 illustratoren van kinderboeken met enkele biografische gegevens. Met paginagrote kleurenillustraties. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Italiaans | Engels | 267 pagina's | BolognaFiereWeb, Bologna | 2008
Gedrukt boek
De winst van de lezer
inleiding tot het boekenvak in Vlaanderen
Hoe vindt een boek zijn weg naar de lezer? Achter deze eenvoudige vraag schuilt een complex samenspel van actoren en factoren. Ze maken van het boekenvak een boeiende, maar ook uitdagende sector, op het raakvlak van cultuur en economie. Wat betekent het om als auteur actief te zijn, en hoe wordt die activiteit mee bepaald door het auteursrecht? Wat doen uitgevers precies, en waarin verschilt de educatieve van de algemene uitgeverij? Welke meerwaarde bieden boekhandels vandaag? Hoe kunnen ze zich...
Non-fictie
Nederlands | 207 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2011
Gedrukt boek
Elleke van den Burg-Poortvliet Veel leesplezier
projecten voor leesbevordering op een rij
Beschrijving van 13 projecten voor leesbevordering in het primair onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | Stichting Lezen/CPS, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
Stichting Lezen Blijven voorlezen
bundel over voorlezen aan leerlingen in groep 3 tot en met 6 van de basisschool in het kader van De Nationale Voorleesdag 1998
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Stichting Lezen, [Amsterdam] | 1998
Gedrukt boek
Jos Walta Spelen met prentenboeken
Allerlei aanwijzingen en suggesties voor het gebruik van prentenboeken bij tal van spelactiviteiten in de onderbouw basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1992
Gedrukt boek
Annual '96 non fiction
Overzicht van het werk van illustratoren van non-fictieboeken voor kinderen.
Non-fictie
Italiaans | Engels | 151 pagina's | Fiera del Libro per Ragazzi, Bologna | 1996
Gedrukt boek
Berdie Memel Saris | Winnie de Lange Joep en de kleurentuin
Joep de schildpad bezoekt verschillende dieren, om tot een kleurkeuze voor zijn schild te komen Groot prentenboek met waterverftekeningen in kleur, dat als een zogeheten "knieboek" te gebruiken is in groepsverband; bevat handenarbeidsuggesties. Vanaf ca. 5 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 41 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1988
Gedrukt boek
Kansen voor kleuters
Drie artikelen over de aansluiting van het onderwijs bij de belevingswereld van kleuters.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1988
Gedrukt boek
Steunpunt Nederlands als Tweede Taal Leesrijk school- en klasklimaat
een schat aan le(e)sideeën voor het basisonderwijs
Artikelen en lessuggesties met betrekking tot leesbevorderingsprojecten op basisscholen.
Non-fictie
Nederlands | 286 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2002
Gedrukt boek
Paul Goldman Victorian illustration
the Pre-Raphaelites, the Idyllic School and the High Victorians
Overzicht van de verluchting van boeken en tijdschriften door middel van houtgravures in de periode 1855-1880 in Groot-Brittannië.
Non-fictie
Engels | 395 pagina's | Lund Humphries, Aldershot [etc.] | 2004
Gedrukt boek
Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum De toekomst van het verleden
boeken, geschiedenis, onderwijs
Bundeling van de lezingen gehouden tijdens het door de Katholieke Universiteit Brabant op 2 juni 1987 te Tilburg georganiseerde symposium "Literatuur en geschiedenis" en het themanummer van het tijdschrift Leesgoed
Non-fictie
Nederlands | 260 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1990
Gedrukt boek
Instappen en weglezen
werken met boeken in de klas
Didactische handleiding met tips voor het werken met prentenboeken in groep 1 en 2 van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 87 pagina's | Infodok, Leuven, 's-Gravenhage | 1989
Gedrukt boek