Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 72)
Tonny Meelis-Voorma | Petra Moolenaar | Harry Overmeijer Jeugdliteratuur voor de beroepspraktijk
Hoe kun je jeugdboeken gebruiken in het basisonderwijs en openbare bibliotheek? Met aandacht voor leesontwikkeling, het werken met genres, een competentiegerichte aanpak en lessuggesties. Voor vakcollecties jeugdliteratuur.
Non-fictie
Nederlands | 288 pagina's | Noordhoff, Groningen [etc.] | 2012
Gedrukt boek
Michael Pollard Maria Montessori
de Italiaanse arts die het onderwijssysteem over de hele wereld ingrijpend veranderde
Beschrijving van het leven en werk van de Italiaanse pedagoge (1870-1952). Vanaf ca. 14 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 63 pagina's | Infodok, Leuven | 1990
Gedrukt boek
Rients Ranzen Ritskes Zen en de kunst van het studeren
Praktische gids voor zenmeditatie als middel tot verbetering van de concentratie, planning, dagindeling enzovoort bij studie.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | De Driehoek, Den Haag | 2008
Gedrukt boek
Beoordelen in het onderwijs
een handleiding voor het construeren van toetsen en het evalueren van leerdoelen en onderwijsvormen
Bundel artikelen over kwaliteitsverbetering van onderwijstoetsen.
Non-fictie
Nederlands | 134 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 1993
Gedrukt boek
Mijn kind op de Vrije School!?
met themadagbijlage
Bijdragen voor ouders over het plaatsen van hun kinderen op een Vrije School.
Non-fictie
Nederlands | 164 pagina's | Hesperia, Rotterdam | 1994
Gedrukt boek
J. Stellingwerff De Vrije Universiteit na Kuyper
de Vrije Universiteit van 1905 tot 1955, een halve eeuw geestesgeschiedenis van een civitas academica
Geschiedenis van de christelijke wetenschapsbeoefening aan de voormalig exclusief gereformeerde universiteit door de oud-bibliothecaris van deze universiteit.
Non-fictie
Nederlands | 450 pagina's | Kok, Kampen | 1990
Gedrukt boek
Voortgezet Montessorionderwijs in Nederland
theorie en praktijk
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Bandijk Boeken, Nijmegen | 1990
Gedrukt boek
Bouwstenen voor evaluatie
voor de praktijk van onderwijs en begeleiding
Achtergronden en instrumenten van de vernieuwingsactiviteiten in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 222 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten [etc.] | 1990
Gedrukt boek
Tony ten Veen Christelijk onderwijs: een kostbaar recht, een dure verplichting
Studie over het bestaansrecht van de christelijke school en hoe het predikaat christelijk in de praktijk gestalte krijgt.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Kok, Kampen | 1990
Gedrukt boek
Karin Scager Instruktie bij het ontwikkelen van een module
Non-fictie
Nederlands | 26 pagina's | Phaedon, Culemborg | 1990
Gedrukt boek
Christelijk Pedagogisch Studiecentrum Godsdienstonderwijs in intercultureel perspectief
tussen identiteit en pluriformiteit
Artikelen over de problematiek rond het godsdienstonderwijs op scholen met een multi-culturele schoolbevolking.
Non-fictie
Nederlands | 138 pagina's | Kok, Kampen | 1990
Gedrukt boek
Lex Boezeman | Frank Woudenberg Het betere schrijfwerk
een procesmatige instruktie voor het doen van (skriptie)onderzoek en het schrijven van een skriptie, paper, nota of artikel; theorie en oefeningen
Handreiking voor studenten MBO en HBO.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Phaedon, Culemborg | 1990
Gedrukt boek
Moduleren: werk in uitvoering!
Handleiding voor het opzetten van onderwijs in modulen.
Non-fictie
Nederlands | 105 pagina's | Nijhoff, Leiden [etc.] | 1990
Gedrukt boek
Geachte promovenda
100 jaar promoverende vrouwen aan de Universiteit van Amsterdam
Centraal staan de ervaringen van gepromoveerde vrouwen. Aandacht voor het aantal dat gepromoveerd is en in welke disciplines; de veranderingen in de relatie tussen vrouwen en wetenschap in de afgelopen eeuw; het universitaire (emancipatie)beleid; beschrijving van negen vrouwen die eredoctor van de Universiteit van Amsterdam zijn.
Non-fictie
Nederlands | 187 pagina's | SUA, Amsterdam | 1990
Gedrukt boek
Tanja Janssen | Brigit Triesscheijn Gebruik, inhoud en effectiviteit van taal- en literatuurmethoden in Nederland en Vlaanderen
rapport in opdracht van de Taakgroep Nederlands van de Nederlandse Taalunie
Non-fictie
Nederlands | 119 pagina's | Stichting Bibliographia Neerlandica, 's-Gravenhage | 1990
Gedrukt boek
Meertaligheid op school
bijdragen aan de ontwikkeling van een taalbeleid
Bundel artikelen over Nederlands als tweede taal, Onderwijs in Eigen Taal en Cultuur en Intercultureel Onderwijs in het kader van het Vier Steden Project (Amsterdam, 's-Gravenhage, Rotterdam en Utrecht).
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1990
Gedrukt boek
Ontmoetingen in het onderwijs
onderwijs en vormingswerk in een multiculturele en multireligieuze samenleving
Studie over de invloed van etnische en culturele minderheden op de identiteit van het protestants-christelijk onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | Kok, Kampen | 1990
Gedrukt boek
K. Faber Van leerstofklapper tot cursistenwerkboek
een leidraad voor het ontwikkelen van schriftelijk cursusmateriaal
Non-fictie
Nederlands | 132 pagina's | Van Loghum Slaterus, Deventer | 1990
Gedrukt boek
D. Vogelaar De betekenis van Waterink in onze tijd
het streven naar een gereformeerde opvoeding en onderwijskunde
Kritische bespreking van het werk van de gereformeerde pedagoog vanuit een orthodox-gereformeerd beoordelingskader.
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | Den Hertog, Houten | 1990
Gedrukt boek