Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 32)
Jan Van Coillie Leesbeesten en boekenfeesten
hoe werken (met) kinder- en jeugdboeken?
Naslagwerk over de functie van kinder-en jeugdboeken en het werken ermee met kinderen. Met o.a. veel praktische tips, selectieve jeugdboekenlijst en bibliografie.
Non-fictie
Nederlands | 520 pagina's | Davidsfonds/Infodok, Leuven | 2007
Gedrukt boek
Marjan Schwegman Maria Montessori, 1870-1952
kind van haar tijd, vrouw van de wereld
Levensbeschrijving van de Italiaanse pedagoge (1870-1952).
Non-fictie
Nederlands | 256 pagina's | Amsterdam University Press, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
Hans Wenke | Roel Röhner Leve de school
Daltononderwijs in de praktijk
Non-fictie
Nederlands | 180 pagina's | Arko, Nieuwegein | 2003
Gedrukt boek
Ton Rijkers Effectief lesgeven voor vakdocenten
leergericht doceren en stimuleren
Studieboek over didactiek voor beginnende docenten/opleiders.
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Nelissen, Soest | 2003
Gedrukt boek
J.L.M. Vos Democratisering van de schoonheid
twee eeuwen scholing in de kunsten
De geschiedenis van de kunstzinnige vorming in Nederland vanaf 1800.
Non-fictie
Nederlands | 431 pagina's | SUN, Nijmegen | 1999
Gedrukt boek
J.A. Oosterhuis-Geers Ik studeer wel op mijn eigen manier!
experimenteren met een andere aanpak van je studie
Non-fictie
Nederlands | 151 pagina's | Boom, Amsterdam | 1999
Gedrukt boek
Saskia van Oenen | Joke van der Zwaard | Marijke Huisman Starten met de brede school
Beschrijving van een actueel onderwijsconcept, waarbij integraal jeugdbeleid, lokaal onderwijsbeleid en sociaal beleid worden geïntegreerd.
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | NIZW, Utrecht | 1999
Gedrukt boek
Initiatiefgroep Musea & Onderwijs Museum en onderwijs
ervaringen en handreikingen voor museumbezoek door primair en voortgezet onderwijs
Musea en onderwijsinstellingen zouden meer voor elkaar kunnen betekenen dan nu het geval is. De Initiatiefgroep Musea en Onderwijs (IMO) bestaat uit betrokkenen vanuit musea en onderwijsinstellingen en heeft als doelstelling de onderlinge relaties te verbeteren. Wat zijn de knelpunten en de mogelijke oplossingen? Aandacht voor het leervak Culturele en kunstzinnige vorming (CKV).
Non-fictie
Nederlands | 139 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 1999
Gedrukt boek
Ria Bronneman-Helmers Scholen onder druk
op zoek naar de taak van de school in een veranderende samenleving
Non-fictie
Nederlands | 306 pagina's | Sociaal en Cultureel Planbureau, Den Haag | 1999
Gedrukt boek
Han Berghs Kunst, opvoeding en ontwikkeling
basisboek kunstzinnige vorming
Praktische handleiding voor docenten in het basisonderwijs en andere leerkrachten die zijn betrokken bij kunstzinnige vorming.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Nelissen, Baarn | 1999
Gedrukt boek
Ingemar Methorst | Jurian Mieog | R. Wesselink Leren presenteren en rapporteren voor leerlingen vwo en havo
Non-fictie
Nederlands | 83 pagina's | Twente University Press, Enschede | 1999
Gedrukt boek
De overheid als bovenmeester
Kritische analyse van het huidige onderwijsbeleid.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Intro, Baarn | 1999
Gedrukt boek
Leon Houtvast | Caren Legius We gaan dit jaar op kamp!
praktijkboek voor schoolkampen in de bovenbouw
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1999
Gedrukt boek
Terrence Webster-Doyle Zelfverdediging, weerbaarheid en oosterse vechtkunst
hoe uw kind kan leren conflicten geweldloos op te lossen
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Elmar, Rijswijk | 2002
Gedrukt boek
Moedertaalonderwijs bij allochtonen
geïntegreerd onderwijs in de eigen taal en cultuur
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1999
Gedrukt boek
K. de Jong (Ozn.) Een verhaal dat verdergaat
geschiedenis van de Unie voor Christelijk Onderwijs 1879-1979
Non-fictie
Nederlands | 185 pagina's | Unie voor Christelijk Onderwijs, Amersfoort | 1999
Gedrukt boek
Alessandra Corda Internet in het talenonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 267 pagina's | Coutinho, Bussum | 1999
Gedrukt boek
P.J.J. Zoontjens Inleiding tot de onderwijswetgeving
Non-fictie
Nederlands | 217 pagina's | Elsevier Bedrijfsinformatie, [Den Haag] | 1999
Gedrukt boek
Organisatiecultuur van een extraverte school
naar verantwoordelijk onderwijs
Negen beschouwingen over de mogelijkheden van scholen om invulling te geven aan eigen schoolbeleid.
Non-fictie
Nederlands | 216 pagina's | Samsom, Alphen aan den Rijn | 1999
Gedrukt boek
Dora Dolle-Willemsen | Agnes Verbiest Taal in de klas
Beschouwing over de discriminerende invloed van de school op de persoonlijkheids- en identiteitsontwikkeling van jongens en meisjes door de seksespecifieke interactie tussen leerkracht en leerling.
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | Contact, Amsterdam [etc.] | 1999
Gedrukt boek