Zoekresultaten
Resultaat 161 - 180 (van 187)
Elise Schouten Praatjes maken
taalstimulering van peuters en kleuters
Nederlands | 64 pagina's | Makelaar VVE, 's-Gravenhage | 2001
Gedrukt boek
An Lanssens | Sven Speybrouck | Anouk Vanherf Nederlands op de werkvloer
een handleiding voor organisatoren en lesgevers Nederlands op de werkvloer in Vlaanderen
Non-fictie
Nederlands | 212 pagina's | Garant, Leuven, Apeldoorn | 2001
Gedrukt boek
Toegepaste taalwetenschap in artikelen
Artikelen, waarvan een aantal gaan over het Nederlands als tweede taal
Non-fictie
Nederlands | 169 pagina's | VU Uitgeverij, Amsterdam | 1994
Gedrukt boek
Nederlandse Federatie van Ouders van Slechthorende Kinderen en van Kinderen met Spraak-taalmoeilijkheden Slechthorende kinderen en kinderen met spraak-taalmoeilijkheden
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | Nederlandse Federatie van Ouders van Slechthorende Kinderen en Kinderen met Spraak-taalmoeilijkheden, Utrecht | 1992
Gedrukt boek
Katholieke Universiteit Brabant Handleiding prentenboeken op cassette
tien Nederlandse prentenboeken voor kinderen van 8-10 jaar in het speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 45 pagina's | Katholieke Universiteit Brabant, [Tilburg] | 1991
Gedrukt boek
Máire Messenger Davies | Eva Lloyd | Andreas Scheffler De taal van het kind
van 0 tot 3 jaar
Beschrijving van de taalontwikkeling van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | Het Spectrum, Utrecht | 1988
Gedrukt boek
Dorothy Jeffree | Roy McConkey Taalontwikkeling spelenderwijs
spelletjes en activiteiten voor baby's, peuters en jonge kinderen met een achterstand
Praktisch boek met leerspelletjes voor (gehandicapte) kinderen met achterstand in de taalontwikkeling.
Non-fictie
Nederlands | 82 pagina's | Intro, Nijkerk | 1984
Gedrukt boek
De samenwerking tussen onderwijs, openbaar bibliotheekwerk en buurthuiswerk met betrekking tot taalachterstand
Nederlands | 136 pagina's | 1978
Gedrukt boek
Werken met kinderen
het KIOSK-werkplan voor het kleuteronderwijs
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's | Van Gorcum, Assen | 1976
Gedrukt boek
Nederlandse Montessori Vereniging Zo ontwikkelt zich de taal in de Montessori school
Nederlands | 97 pagina's | Nederlandsche Montessori Vereeniging, Amsterdam | 1937
Gedrukt boek
Gerrold van der Stroom The reception of Jac. van Ginneken's language biology
Non-fictie
Engels | 43 pagina's | Stichting Neerlandistiek VU, Amsterdam | 1995
Gedrukt boek
Irma van Welzen Handleiding bij Circus Kiekeboe
voor ouders
Verwerkings- en voorleestips bij een televisieserie die is gericht op taalontwikkeling bij kinderen van 2 tot 5 jaar.
Non-fictie
Nederlands | Arabisch | 63 pagina's | Fatush Productions, Utrecht | 2002
Gedrukt boek
Ton Dijkstra | Gerard Kempen Taalpsychologie
Nederlands | 167 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1993
Gedrukt boek
Renata Astrid Ferdinand The development of functional categories
the acquisition of the subject in French
Non-fictie
Engels | 270 pagina's | Holland Academic Graphics, The Hague | 1996
Gedrukt boek
European Second Language Association EUROSLA 6
a selection of papers
Non-fictie
Engels | Frans | 228 pagina's | VU Uitgeverij, Amsterdam | 1996
Gedrukt boek
Derek Bickerton Language & species
Engels | 297 pagina's | University of Chicago Press, Chicago [etc.] | 1990
Gedrukt boek
Loekie Elbers The cognitive effort of developing a first language
studies on children's active contributions to language learning
Non-fictie
Engels | 149 pagina's | Centrum voor Wiskunde en Informatica, Amsterdam | 1989
Gedrukt boek
Frank Smith Understanding reading
a psycholinguistic analysis of reading and learning to read
Verhandeling vanuit de psycholinguistiek over lezen en het leren lezen
Non-fictie
Engels | 264 pagina's | Holt, Rinehart and Winston, New York [etc.] | 1982
Gedrukt boek
Alison J. Elliot Child language
Engels | 194 pagina's | Cambridge University Press, Cambridge [etc.] | 1981
Gedrukt boek
Morten H. Christiansen | Nick Chater Creating language
integrating evolution, acquisition, and processing
Language is a hallmark of the human species; the flexibility and unbounded expressivity of our linguistic abilities are unique in the biological world. In this book, Morten Christiansen and Nick Chater argue that to understand this astonishing phenomenon, we must consider how language is created: moment by moment, in the generation and understanding of individual utterances; year by year, as new language learners acquire language skills; and generation by generation, as languages change, split, and...
Engels | 330 pagina's | The MIT Press, Cambridge, Massachusetts | 2016
Gedrukt boek