Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 76)
Van emoji's tot sexting
over opvoeden in een medianest
Hoe lang mag mijn kind dagelijks naar een scherm kijken en wanneer mag mijn kind op sociale media? Allerlei vragen over mediagebruik, sexting, cyberpesten en digitale veiligheid worden beantwoord. Met enkele kleurenillustraties. Voor opvoeders van kinderen van ca. 0 t/m 18 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 172 pagina's | Borgerhoff & Lamberigts, Gent | 2019
Gedrukt boek
Frank van den Oetelaar | Henk Lamers | Brigitte Bloem Leren in de 21e eeuw
Inspiratieboek voor onderwijsprofessionals in het basis- en voortgezet onderwijs over de toepassing van 21ste-eeuwse leerarrangementen in de praktijk.
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | BoekTweePuntNul, [Groningen] | 2017
Gedrukt boek
Pauline Maas | Carla Desain CodeKlas
Compendium met tal van handreikingen voor het leren programmeren door kinderen en jongeren.
Non-fictie
Nederlands | 304 pagina's | BoekTweePuntNul, [Groningen] | 2015
Gedrukt boek
Stichting Mijn Kind Online Mediawijsheid op de basisschool
succesverhalen van 21 leerkrachten
Hoe leer je kinderen goed zoeken op internet? Hoe maak je een speelfilm? Ruim twintig succesvolle projecten van leerkrachten in het basisonderwijs met gebruik van sociale media. Met kleurenfoto's en kindertekeningen. Voor o.a. leerkrachten van kinderen van 4 t/m 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 104 pagina's | Kennisnet, [Zoetermeer] | 2013
Gedrukt boek
Michel van Ast | Jasper Bloemsma | Dustin Dijkstra | Raoul Teeuwen Leren met AR/VR
Uitleg over de toegevoegde waarde van Augmented Reality (AR) en Virtual Reality (VR) voor het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 284 pagina's | BoekTweePuntNul, [Groningen] | 2017
Gedrukt boek
Patrick Koning #Mediawijsheid in de klas
samen aan de slag!
Werkboek met een complete cursus mediawijsheid op mbo-niveau, met suggesties en materiaal voor docenten die media meer of vaker willen inzetten.
Non-fictie
Nederlands | 251 pagina's | Koning Willem I College | School voor de Toekomst®, 's-Hertogenbosch | 2015
Gedrukt boek
Guus Beenhakker Omgaan met digitalisering op school
Overzichtelijke handleiding rond digitalisering in basisscholen met veel concrete voorbeelden, tips en adviezen voor leraren en ouders.
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2019
Gedrukt boek
Patricia van Slobbe | Michel van Ast Kleppen dicht!
effectief leren met ICT
Bespreking van principes uit het onderwijs, zoals interactie en differentiatie, met speciale aandacht voor de vraag wanneer ICT te gebruiken en wanneer niet.
Non-fictie
Nederlands | 166 pagina's | Pica, [Huizen] | 2016
Gedrukt boek
Klaas Bellinga Basisboek E-learning maken
Informatie over het ontwerpen van e-learningtrainingen, met aandacht voor de e-learningomgeving, tools, didactische werkvormen, modellen en theorieën.
Non-fictie
Nederlands | 195 pagina's | Leuker.nu, [Nieuwolda] | 2014
Gedrukt boek
Freek Zwanenberg | Justine Pardoen Handboek mediawijsheid op school
hoe worden kinderen mediawijs?; praktische gids en inspiratie voor het onderwijs
Gids voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Stichting Mijn Kind Online, Leidschendam | 2010
Gedrukt boek
Patricia van Slobbe | Michel van Ast Kleppen open!
actief leren met ICT
Werkboek waarmee docenten in het voortgezet onderwijs aan de slag kunnen gaan met het beter inzetten van ICT ten behoeve van didactische doelen.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Pica, [Huizen] | 2019
Gedrukt boek
OnderWijs met ICT
leren en lesgeven met technologie
Handreiking voor leerkrachten voor het gebruik van ICT in het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 240 pagina's | Coutinho, Bussum | 2013
Gedrukt boek
Inge van Erkel (at)DeDocentcoach
social media in het onderwijs voor en door de docent
Praktische adviezen voor docenten in het hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's (ePub2, 1,1 MB) | Spectrum, Houten | 2013
E-book
Louis Hilgers | Tessa van Zadelhoff HandBoekTweePuntNul
sociale media in het onderwijs
Praktische gids voor leerkrachten over de toepassingen van sociale media in het basis- en voortgezet onderwijs en het mbo.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Van Buurt Boek, [Leiden] | 2012
Gedrukt boek
Antoine van den Beemt Leren met interactieve media
Inleiding tot het gebruik van interactieve digitale media in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2014
Gedrukt boek
Griet Bogaert | Mitte Schroeven Digitale didactiek. Hoe? Zo!
30 manieren om je lespraktijk te versterken met technologie
Praktische gids voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs om digitale tools in de lespraktijk te integreren. Met illustraties.
Non-fictie
Nederlands | 158 pagina's | Lannoo Campus, Tielt | 2024
Gedrukt boek
Wilfred Rubens E-learning
trends en ontwikkelingen
Non-fictie
Nederlands | 232 pagina's | InnoDoks Uitgeverij, Middelbeers | 2013
Gedrukt boek
Inge van Erkel (at)DeDocentcoach
social media in het onderwijs voor en door de docent
Praktische adviezen voor docenten in het hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Spectrum, Houten | 2013
Gedrukt boek
Jan de Bas Lessen in mediawijsheid
omgaan met nieuwe media op de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 148 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Amersfoort | 2011
Gedrukt boek
Anne ten Ham | C. Essink-Matzinger Sociale media in het hoger onderwijs
samen slim
Handleiding voor docenten die sociale media willen inzetten in het hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 98 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2013
Gedrukt boek