Zoekresultaten
Resultaat 141 - 160 (van 623)
Catherine C. McCall Anders denken
filosoferen vanaf de basisschool
Praktische handleiding voor leerkrachten en groepsleiders voor het voeren van filosofische gesprekken met kinderen en jongeren.
Non-fictie
Nederlands | 271 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2010
Gedrukt boek
Sjaak Vane Drama-activiteiten
DGO
Handboek voor drama-activiteiten in het agogisch onderwijs (mbo en hbo) en de agogische werkpraktijk.
Non-fictie
Nederlands | 155 pagina's | Nelissen, Soest | 2003
Gedrukt boek
Zoeken en schrijven
handleiding bij het maken van een historisch werkstuk
Non-fictie
Nederlands | 149 pagina's | HBuitgevers, Baarn | 2002
Gedrukt boek
Kokkie Jonkers-Hordijk | Tonny Hoes Kinderen en... ingrijpende situaties
scheiden
Handleiding met lessuggesties voor leerkrachten in het basisonderwijs, voor de omgang met leerlingen van wie de ouders gaan scheiden.
Non-fictie
Nederlands | 95 pagina's | Kwintessens, Hilversum | 2001
Gedrukt boek
Jooske Kool Ho, tot hier en niet verder ...!
training in sociale weerbaarheid voor kinderen van 7 tot 12 jaar en hun ouders
Non-fictie
Nederlands | 335 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2000
Gedrukt boek
Associatie voor Interactiebegeleiding en Thuisbehandeling Video-hometraining en video-interactiebegeleiding
een introductie van de methodieken
Introductieboek waarin de methodieken van video-hometraining en video-interactiebegeleiding worden toegelicht en behandeld.
Non-fictie
Nederlands | 140 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam-Zuidoost | 2020
Gedrukt boek
Philip Cam Twintig denkgereedschappen
samen filosoferen in de klas
Leidraad voor leerkrachten in het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs met voorbeelden, oefeningen en activiteiten om kinderen helder te leren denken.
Non-fictie
Nederlands | 103 pagina's | Levendig Uitgever, [De Meern] | 2020
Gedrukt boek
W. Jappe Alberts | A.G. van der Steur Handleiding voor de beoefening van lokale en regionale geschiedenis
Informatie over de bronnen die de amateur-historicus bij de bestudering van plaatselijke en gewestelijke geschiedenis ten dienste staan
Non-fictie
Nederlands | 226 pagina's | Fibula-Van Dishoeck, Weesp | 1984
Gedrukt boek
Thomas van der Vliet | Ellen Assenberg Langdurig en verborgen verzuim
van vroege signalering tot maatwerk binnen het voortgezet (speciaal) onderwijs
Gids voor het weer naar school krijgen en het begeleiden van leerlingen die langere tijd verzuimd hebben: kinderen met medische en/of psychosomatische klachten en kinderen met ernstige gedragsproblemen en een laag IQ.
Non-fictie
Nederlands | 125 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2018
Gedrukt boek
V.A. Meijer | S.A. Alisentono | Afra Kotiso | B.M. Bekenkamp | M.S. Beck-Soeliman Wegwijs in praktijkgericht (sociaal)juridisch onderzoek
In 11 stappen wegwijs naar je afstuderen
Naslagwerk voor universitaire en hbo-studenten over het uitvoeren van een jurisch praktijkonderzoek en het schrijven van een juridisch onderzoeksverslag.
Non-fictie
Nederlands | 346 pagina's | Boom Juridisch, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
Kristof Van Rossem Leerling of bekeerling
radicalisering bespreken in de klas
Lespakket voor leerkrachten in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs voor het bespreken van radicalisering in de klas.
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2017
Gedrukt boek
Chris Mooij Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs
verkorte uitgave
Handboek voor (aankomende) leerkrachten Lichamelijke Opvoeding in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Jan Luiting Fonds, Zeist | 2012
Gedrukt boek
Kathy Paterson Geef ze een duwtje
hoe stimuleer je leerlingen om de vaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om zelfstandig te leren
Gids voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Deanne A. Crone | Robert H. Horner Ontwikkeling en implementatie van Positive Behavior Support in de school
strategieën voor effectieve oplossingen bij gedragsproblemen
Handleiding voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 173 pagina's | Pica, Huizen | 2012
Gedrukt boek
Paula Irik | Irene Maijer-Kruijssen Sprekende handen
een methodiek voor ontmoetingsgroepen met dementerende mensen
Non-fictie
Nederlands | 157 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2010
Gedrukt boek
F.J. Koopmans-van Beinum | Lillian van 't Hullenaar-Doppen Babybabbels
methodiek voor het beschrijven van vroege spraakontwikkeling
Non-fictie
Nederlands | 122 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2010
Gedrukt boek
'Wat zeg je?'
de methode voor auditieve taalontwikkeling voor kleuters van de groepen 1 en 2 van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | BubbelDeBub, Hoeven (N-B) | 2008
Gedrukt boek
Petri Duysters | Magda Jacobs | Gerda Witte-Kuijs 26 letters en dan...
Pedagogische en didactische adviezen aan ouders en leerkrachten voor leesonderricht aan jonge kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 65 pagina's | Boek in Beeld, [Antwerpen] | 2007
Gedrukt boek
F.M. van der Wateren De denkende klas
motiveer je leerlingen door samen met hen vragen te stellen en na te denken
Leidraad voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs om leerlingen te stimuleren zelf te denken over de lesstof en deze zo eigen te maken.
Non-fictie
Nederlands | 223 pagina's | Lannoo, Tielt | 2020
Gedrukt boek
Herman Wegter Goed verhaal!
succesvolle storytelling in 7 stappen
Gids voor het inzetten van storytelling als hulpmiddel om succesvol leiding te geven aan een team of organisatie. Met zwart-witillustraties.
Non-fictie
Nederlands | 221 pagina's | Uitgeverij Business Contact, Amsterdam | 2024
Gedrukt boek