Zoekresultaten
Resultaat 381 - 400 (van 422)
Mondeling Nederlands bij Veilig leren lezen
Handleiding bij de methode "Veilig leren lezen", met allerlei suggesties voor het leesonderwijs aan allochtone en dialectsprekende kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1988
Gedrukt boek
Katholiek Pedagogisch Centrum Aanvulling 1986 niveaulijsten technisch lezen
Indeling van eerste leesboekjes volgens de kriteria van de analyse van individualiseringsvormen.
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum, 's-Hertogenbosch | 1986
Gedrukt boek
Max Voorburg Educatieve programma's in BASIC
Verzameling programma's waarmee basisschoolleerlingen taal- en rekenvaardigheden kunnen oefenen.
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | Kluwer Technische Boeken, Deventer [etc.] | 1986
Gedrukt boek
Wilfried Luyten | Marc Stevens Gedichten door-zien
kinderen leren poëzie lezen
Poëziedidactische handleiding voor onderwijzers.
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1986
Gedrukt boek
Angela Schelfhout | Ludo Verhoeven | Kim van der Zouw Tweetalig lees- en schrijfonderwijs aan Turkse kinderen
informatieboek voor leerkrachten
Achtergrondinformatie over onderwijskundige varianten voor het lees- en schrijfonderwijs aan allochtone kinderen in Nederland, met speciale aandacht voor het Turks.
Non-fictie
Nederlands | 123 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1986
Gedrukt boek
Katholiek Pedagogisch Centrum Analyse van taalmethoden
Analyse van de vijf meeste recente taalmethoden voor de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum, 's-Hertogenbosch | 1986
Gedrukt boek
Boekenkist
toelichting
Toelichting bij de leesserie en suggesties voor het werken ermee in de (derde) klas.
Non-fictie
Nederlands | 27 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1985
Gedrukt boek
Jeanet Elders | Fred Heering | Geert Koefoed Een reden om te schrijven
werken met kinderen aan poëzie
Beschrijving van werkwijze en achtergronden van een project creatief schrijven dat werd uitgevoerd op een basisschool in Nuenen.
Non-fictie
Nederlands | 60 pagina's | Phoenix, Nuenen | 1985
Gedrukt boek
Jan van de Wiel Naar een schoolwerkplan schrijven
Procedure voor het opstellen van een deelschoolwerkplan schrijven voor het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1983
Gedrukt boek
Katholiek Pedagogisch Centrum Analyse van taalmethoden
Analyse van de vijf meest recente taalmethoden voor de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 73 pagina's | Katholiek Pedagogisch Centrum, 's-Hertogenbosch | 1983
Gedrukt boek
F.B. Caesar Voorbereidend en aanvankelijk leesonderwijs
studie- en werkboek voor opleiding en bijscholing van leerkrachten
De auteur van de meest gebruikte leesmethode "Veilig leren lezen" gaat in op de problemen, die ontstaan door de samenvoeging van de kleuterschool en de lagere school tot basisschool, vooral op het gebied van het leren lezen.
Non-fictie
Nederlands | 142 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982
Gedrukt boek
Richard van de Waarsenburg Vliegerboekjes
toelichting
Toelichting op de Vliegerserie, een serie van acht leesboekjes voor kinderen uit groep 3 die de eerste maanden van het aanvankelijk leesonderwijs achter de rug hebben.
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982
Gedrukt boek
Anton van der Geest Werken aan taal
een brug naar flexibel taalonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 228 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1979
Gedrukt boek
Anton van der Geest | Wim Swüste Spellingwijzer
leidraad voor activerend spellingonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 450 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1978
Gedrukt boek
D. van der Meulen Blijde jeugd
leesboek voor de lagere school
Nederlands | 113 pagina's | Æ.E. Kluwer, Deventer | 1920
Gedrukt boek
Sjak Rutten De leesvader van Nederland
Frater Caesarius Mommers en zijn betekenis voor het leesonderwijs
Biografie van frater Caesarius Mommers (1925-2007), de auteur van de meest succesvolle onderwijsmethode in de Nederlandse onderwijsgeschiedenis
Nederlands | 347 pagina's | 2019
Gedrukt boek
Dagmar Stam Bas, waar ga je heen?
Bas gaat naar de dierenwinkel, een pannenkoekenrestaurant, de bibliotheek en de kinderboerderij. Met zestien grote gedetailleerde kleurentekeningen met zoekopdrachten. Bedoeld voor taalactivering. Onder begeleiding vanaf ca. 6 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Groen Educatief, Heerenveen | 2019
Gedrukt boek
N. Anslijn (Nz.) Handleiding om den kinderen het lezen te leeren
Nederlands | 86 pagina's | D. du Mortier en zoon, Leyden | 1827
Gedrukt boek
Stichting Doe Maar Dicht Maar Poëziegids
inspiratiebronnen voor poëzielessen in het basisonderwijs
Lessuggesties voor leerkrachten in het basisonderwijs, met ideeën voor het zelf schrijven en voordragen van gedichten, mede aan de hand van het werk van bekende en minder bekende dichters.
Non-fictie
Nederlands | 79 pagina's | Stichting Poëziepaleis, [Groningen] | 2017
Gedrukt boek
Ewald Vervaet Zo ontdek ik het lezen!
ontdekkend leren lezen
Handleiding voor onderwijskrachten bij de leeslijn Zo ontdek ik het lezen!, waarbij kinderen en kleuters zelf moeten ontdekken hoe letters eruit zien en hoe ze klinken.
Nederlands | 193 pagina's | Gelling Publishing, Nieuwerkerk a/d IJssel | 2013
Gedrukt boek