Russell Barkley Omgaan met ADHD op school

evidence based methoden voor leerkrachten

Nederlandse hertaling van een oorspronkelijk Amerikaans boek over het omgaan met ADHD-kinderen en -jongeren, met concrete tips voor een juiste benadering door leerkrachten.

Non-fictie

Nederlands | 139 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2020

Gedrukt boek

Bert Moonen | Lotte van der Goot | Sander van Veldhuizen De zes rollen van de leraar in de praktijk

de basis op orde voor ontwerpen en geven van effectief, eigentijds onderwijs

Beschrijving van de zes rollen van de leraar in het basis-, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs die handvatten bieden voor effectief lesgeven.

Non-fictie

Nederlands | 136 pagina's | CPS, onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2022

Gedrukt boek

René Kneyber Orde houden

Praktische gids voor docenten over de aanpak van ordeproblemen in het voortgezet onderwijs en de bovenbouw van het basisonderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 135 pagina's | Phronese, Culemborg | 2020

Gedrukt boek

Boaz Bijleveld De gouden weken 2.0

groepsvorming & ouderbetrokkenheid

Handleiding voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs voor het vormgeven van de eerste vier tot zes weken van het schooljaar, die met name voor de groepsvorming en goede contacten met ouders van groot belang zijn.

Non-fictie

Nederlands | 180 pagina's | Eduforce, [Drachten] | 2019

Gedrukt boek

Anke Visser Meidenvenijn in het voortgezet onderwijs

preventie en aanpak

Analyse van het probleem van pesten onder meiden op de middelbare school en veel tips voor de aanpak daarvan door leerkrachten en leerlingenzorg.

Non-fictie

Nederlands | 104 pagina's | Pica, [Huizen] | 2018

Gedrukt boek

Bernadette Sanders Taalontwikkelingsstoornissen in het voortgezet onderwijs en het beroepsonderwijs

begrijpen, signaleren en praktische tips

Gids voor onderwijsprofessionals over het herkennen en ondersteunen van jongeren met een taalontwikkelingsstoornis, met aandacht voor de uitdagingen bij de overstap naar voortgezet en beroepsonderwijs en met praktische handvatten voor de les- en stagepraktijk. Met afbeeldingen.

Non-fictie

Nederlands | 348 pagina's | LannooCampus, Leuven | 2026

Gedrukt boek

Maaike Hajer | Theun Meestringa Handboek taalgericht vakonderwijs

Praktisch handboek voor docenten in het voortgezet onderwijs om taalontwikkeling van veelal allochtone leerlingen in het vakonderwijs te integreren.

Non-fictie

Nederlands | 267 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2020

Gedrukt boek

Jeroen Onstenk Geïntegreerd pedagogisch handelen

in voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs

Studieboek voor studenten voortgezet onderwijs en mbo met aandacht voor pedagogisch handelen om leerlingen bij hun persoonlijke, sociale en maatschappelijke ontwikkeling te ondersteunen. Met illustraties en foto’s.

Non-fictie

Nederlands | 352 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2023

Gedrukt boek

Inge Verstraete | Karin Nijman Handboek leren leren voor het voortgezet onderwijs

5 krachtige leerprincipes vertaald naar de praktijk

Uitgaande van de vijf leerprincipes: zelfregulatie, metacognitie, leerstrategieën, leermeesters en rijke leeromgeving, worden theorie en praktische handreikingen behandeld.

Non-fictie

Nederlands | 287 pagina's | Pica, [Huizen] | 2016

Gedrukt boek

Marcel Schmeier Expliciete directe instructie in het vo

tips en technieken voor een goede les

Beschrijving van een methode voor leraren in het voortgezet onderwijs om lessen overzichtelijk, actief en responsief te houden.

Non-fictie

Nederlands | 207 pagina's | Pica, [Huizen] | 2023

Gedrukt boek

Joke Brasser Oude teksten voor jonge lezers

Didactische gids voor het integreren van oude teksten in het literatuuronderwijs voor leerlingen in de onderbouw. Met afbeeldingen.

Non-fictie

Nederlands | 215 pagina's | Uitgeverij kleine Uil Educatief, [Groningen] | 2026

Gedrukt boek

Anne-Marie Hartmann O, dat is leuk!

leerlingen met dyslexie leren moderne vreemde talen

Didactische verhandeling over het onderwijzen van vreemde talen in het voortgezet onderwijs aan leerlingen met dyslexie.

Non-fictie

Nederlands | 151 pagina's | Gompel&Svacina, Antwerpen, ’s-Hertogenbosch | 2024

Gedrukt boek

Jacob de Wilde | Mariëlle Theunissen | Jos van der Wal Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding

Studieboek voor lerarenopleidingen.

Non-fictie

Nederlands | 432 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2021

Gedrukt boek

Handboek vreemdetalendidactiek

vertrekpunten - vaardigheden - vakinhoud

Handboek voor docenten in het vreemdetalenonderwijs op de middelbare school.

Non-fictie

Nederlands | 480 pagina's | Uitgeverij Coutinho, Bussum | 2020

Gedrukt boek

Tineke Verdoes Beelddenker in het voortgezet onderwijs

Ben jij een beelddenker? Bevat uitleg over beelddenken en voorbeelden en oplossingen voor het maken en plannen van huiswerk. Met hulp vanaf ca. 12 t/m 14 jaar.

Non-fictie

Nederlands | 110 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2019

Gedrukt boek

Ton van Haperen Het bezwaar van de leraar

Een leerkracht uit het voortgezet onderwijs beschrijft met een kritische pen wat er mis is in het onderwijs en wat de oorzaken daarvan zijn.

Non-fictie

Nederlands | 210 pagina's | AUP, Amsterdam | 2018

Gedrukt boek

Bernadette Sanders Taalontwikkelingsstoornissen in de klas

praktische handelingsadviezen en tips

Praktische handelingsadviezen en tips bij taalontwikkelingsstoornissen in de klas, bestemd voor leerkrachten van basisscholen.

Non-fictie

Nederlands | 239 pagina's | LannooCampus, Houten | 2017

Gedrukt boek

Mark Mieras | Marijke van Dijk | Jan Bart Dieperink Voor de leeuwen!

over leerlingen, hun heftige hersens en trefzeker lesgeven

Hand- en werkboek voor beginnende docenten, met didactische tips en achtergronden.

Non-fictie

Nederlands | 179 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2016

Gedrukt boek

Chantal Trigallez In 7 stappen naar zinvol leren

leer kinderen hun passie, talenten en dromen ontdekken in het onderwijs

Non-fictie

Nederlands | 119 pagina's | Uitgeverij LannooCampus, Houten | 2016

Gedrukt boek

Karin van de Mortel | Corine Ballering Verdiepend lezen

leerlingen begeleiden bij het begrijpend lezen van complexe teksten

Non-fictie

Nederlands | 272 pagina's | CPS, Onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2014

Gedrukt boek