Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 251)
Hilde Van Houte | Kirsten Devlieger | Jozefien Schaffler Jonge kinderen, grote onderzoekers en de leraar?
de onderzoekende houding ontwikkelen en stimuleren bij jonge kinderen
Didactische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 252 pagina's | Abimo, Sint-Niklaas | 2012
Gedrukt boek
Emy Geyskens Sprookjes expressie
Handleiding om sprookjes te gebruiken in onder meer het basisonderwijs bij verschillende activiteiten. Met zwart-wittekeningen. Voor leerkrachten en opvoeders van kleuters.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Abimo, Sint-Niklaas | 2008
Gedrukt boek
Attent op talent
omgaan met hoogbegaafdheid in het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 98 pagina's | LEMMA, Utrecht | 2004
Gedrukt boek
Albert Janssens Zo lukt het
10 praktijktips voor goed basisonderwijs aan kinderen in kansarmoede (en alle anderen)
Methodes en praktijktips voor het benutten van ontwikkelingsmogelijkheden van kansarme kinderen in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 218 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2022
Gedrukt boek
Spencer Kagan | Miguel Kagan Coöperatieve Leerstrategieen
research, principes en de praktische uitwerking
Uitwerking van onderwijsmethode waarin op een effectieve manier samengewerkt wordt binnen groepjes van twee of vier leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 368 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2013
Gedrukt boek
Kathy Paterson Geef ze een duwtje
hoe stimuleer je leerlingen om de vaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om zelfstandig te leren
Gids voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2012
Gedrukt boek
Suzanne van Norden Dingen in de kring
taalvorming en drama in meertalige middenbouwgroepen
Non-fictie
Nederlands | 258 pagina's | SWP, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
F. de Hoop | Dolf Janson Omgaan met verschillen
adaptief werken aan basisonderwijs
Beschrijving van de kenmerken waardoor leerlingen in het basisonderwijs van elkaar kunnen verschillen, gevolgd door praktische aanwijzingen voor leerkrachten om daarmee in groepsverband te handelen.
Non-fictie
Nederlands | 112 pagina's | Intro, Baarn | 1997
Gedrukt boek
Frea Janssen-Vos | Trudy Schiferli Kringactiviteiten
Themaboek over onderwijsinhouden en -activiteiten in de eerste groepen van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Van Gorcum, Assen [etc.] | 1991
Gedrukt boek
Frida Meints | Cobi Visser Kiezen voor een brede kijk op instructie
8 aanraders
Publicatie over het belang en de toepassing van gedifferentieerde instructie in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2018
Gedrukt boek
Jacqueline de Kok-Hoeksema Loco bambino; Dribbel
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2017
Gedrukt boek
Simone van Dijk | Sofie Rijnberg Arrangeer samen
8 aanraders
Praktische gids voor intern begeleiders binnen het passend onderwijs in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2015
Gedrukt boek
Simone van Dijk WUG! Een beter OT voor leerkracht en leerling
5 aanraders
Beschrijving van een werkwijze voor een ondersteuningsteamoverleg op de basisschool gericht op een maatwerkaanpak in het geval een leerling onvoldoende profiteert van het onderwijsproces.
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Instondo, Dordrecht | 2021
Gedrukt boek
Boaz Bijleveld De gouden weken
groepsvorming & ouderbetrokkenheid
Praktische adviezen aan leerkrachten in het basisonderwijs betreffende de groepsvorming in een klas tijdens de eerste weken van het schooljaar en het onderhouden van goede contacten met ouders.
Non-fictie
Nederlands | 76 pagina's | Eduforce, [Drachten] | 2011
Gedrukt boek
De ruimte in...
wonen, leven en werken in een ruimtestation
Uitwerking van een project voor de basisschool over de dagelijkse gang van zaken aan boord van het internationale ruimtestation ISS. Met achtergrondinformatie, musical/presentatie en cd. Onder begeleiding voor kinderen vanaf 4, 7 en 9 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Benny Vreden Kinderproducties, Hilversum | 2010
Gedrukt boek
Shirley-Dale Easley | Kay Mitchell De waarde van portfolio's
informatie, plan van aanpak en oefeningen voor alle basisschoolgroepen
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs voor de toepassing van het portfolio: een verzameling van werkstukken van leerlingen die dient als beoordelingsinstrument in plaats van een rapport met cijfers.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2009
Gedrukt boek
Hilda Algra Ontwikkelingsvoorsprong en (hoog)begaafdheid
Theoretische en praktische informatie over hoe het beste kan worden omgegaan met (hoog)begaafde leerlingen op een basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 89 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2009
Gedrukt boek
Mariët Förrer | Brenda Kenter | Simon Veenman Coöperatief leren in het basisonderwijs
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 224 pagina's | CPS, onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort | 2000
Gedrukt boek
Begaafde kinderen op de basisschool
suggesties voor didactisch handelen
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1999
Gedrukt boek
Frea Janssen-Vos | Nellie den Dikken Werken met materialen
Overzicht van de verschillende hulpmiddelen die in het onderwijs gebruikt worden om de ontwikkelingsprocessen van jonge kinderen te beïnvloeden.
Non-fictie
Nederlands | 196 pagina's | Van Gorcum, Assen [etc.] | 1990
Gedrukt boek