Zoekresultaten
Resultaat 161 - 180 (van 251)
Wilma Strik | M. Borghorst Boos, bang, blij
themamap voor peuters en kleuters
Praktische handleiding voor leerkrachten, gericht op de stimulering van de sociaal-emotionele ontwikkeling en taalontwikkeling bij kinderen van 2 tot 6 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 148 pagina's | Samsom H.D. Tjeenk Willink, Alphen aan den Rijn | 1994
Gedrukt boek
A.L. de Bruin-de Boer | Els de Greef Hoogintelligente kinderen in het basisonderwijs
Handboek voor de begeleiding van, en het onderwijs aan, hoogintelligente kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 177 pagina's | De Ruiter, [Gorinchem] | 1993
Gedrukt boek
Wim Kaizer Zelfwerkzaamheid
zelfstandig werken als continue vaardigheid; een doe-het-zelfaanpak
Praktische handleiding om het zelfstandig werken van kinderen op school te bevorderen.
Non-fictie
Nederlands | 102 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1993
Gedrukt boek
Erin Wagenaar Kleuterklas en moedertaal
een onderzoek naar de effecten van tweetalig onderwijs aan Marokkaanse kleuters
Non-fictie
Nederlands | 85 pagina's | Eburon, Delft | 1990
Gedrukt boek
Luc Koning Ideeënboek ontwikkelingsmaterialen
Plan en ideeën voor het werken met ontwikkelingsmateriaal door de jongste kinderen van de basisschool.
Non-fictie
Nederlands | 324 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1985
Gedrukt boek
Jannie Möller | Loes Pieters | Wil Schappin Spelen en leren in het nieuwe basisonderwijs
een beschouwing over de gevolgen van de dreigende vereniging van speel- en leermethoden voor kleuters in het nieuwe basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 118 pagina's | Tjeenk Willink/Noorduijn, Culemborg | 1979
Gedrukt boek
Karl Rühl Kleuters op de grote school?
"een appel aan onderwijsgevenden, ouders, begeleiders, bestuurders en anderen die een goed kinderleven belangrijk genoeg vinden om daarvoor een menselijke basisschool te maken"
Non-fictie
Nederlands | 250 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1978
Gedrukt boek
Rudolf van den Berg Individualisering
beschrijving en waardering van het onderwijsleergedrag bij individualiserend leesonderwijs in de lagere school; description and appraisal of teaching-learning behaviour in individualizing reading education in primary schools
Non-fictie
Nederlands | 342 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1977
Gedrukt boek
Titus Geerligs De interne organisatie van de basisschool
Nederlands | 48 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1973
Gedrukt boek
Erik van Meersbergen Handelingsgericht werken in passend onderwijs
achtergronden, ondersteuning en hulpmiddelen
Theoretische en praktische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 272 pagina's | Perspectief Uitgevers, [Bilthoven] | 2022
Gedrukt boek
Lambert Pennings | Denice Danielse | Carola Riemens | Mies van den Hemel Goed van Start
samen met je leerlingen actief werken aan positieve groepsvorming
Nederlands | 114 pagina's | Bazalt, Rotterdam | 2018
Gedrukt boek
Jan Kuipers KEI in hoogbegaafdheid
hét praktijkboek voor de leerkracht
Handleiding voor onderwijzers in het basisonderwijs en pabostudenten om hoogbegaafde leerlingen in het kader van Passend Onderwijs op een juiste manier te begeleiden.
Non-fictie
Nederlands | 116 pagina's | Eduforce, educatieve uitgeverij, [Drachten] | 2018
Gedrukt boek
Peter Hook | Andy Vass Gedragsmanagement in de klas
pocketboek
Nederlands | 128 pagina's | Bazalt, [Rotterdam] | 2017
Gedrukt boek
Onderwijs en de keten
op weg naar samenwerking tussen leraren, zorgspecialisten en ouders
Studie over passend onderwijs met de bedoeling om een bijdrage te leveren aan een betere samenwerking, zowel die binnen het onderwijs en als die tussen onderwijs en andere betrokkenen.
Non-fictie
Nederlands | 260 pagina's | Garant Uitgevers, Antwerpen, Apeldoorn | 2012
Gedrukt boek
Cor Hoffmans | Petra Heegsma Aan de slag met passend onderwijs
Handleiding voor bestuurders en schoolleiders.
Non-fictie
Nederlands | 133 pagina's | Kluwer, Deventer | 2011
Gedrukt boek
Maaike van Mourik Leren? Natuurlijk!
een praktijkvoorbeeld van democratisch onderwijs
Beschrijving van een vorm van basisonderwijs waarbij een grote rol is weggelegd voor de kinderen zelf.
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | Basisschool De Vallei], [Renkum | 2010
Gedrukt boek
Roby Bellemans Educatie(+) projecten organiseren en uitvoeren
Handleiding voor het opzetten en uitvoeren van educatieve projecten.
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | 2009
Gedrukt boek
Hilda Algra | Frank de Kiefte Het ontdekken van talenten
Handreiking voor leerkrachten in het basisonderwijs om talenten bij kinderen te herkennen en daar verschillende werkvormen en leerroutes bij aan te geven.
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Kwintessens, Amersfoort | 2009
Gedrukt boek
Elizabeth F. Shores | Cathy Grace Handleiding voor het werken met portfolio's
in 10 stappen portfolio's invoeren in de onderbouw van de basisschool
Non-fictie
Nederlands | 144 pagina's | Panta Rhei, [Katwijk] | 2008
Gedrukt boek
Marian van Gog | Axel Holsbergen Ssstt... niet verklappen!
geheimen
Uitwerking van een musicalvoorstelling, achtergrondinformatie, opdrachten en liedjes rond een project over geheimzinnigheid. Rode draad is om het geheim van een koning te ontrafelen. Op de cd staan o.a liedjes; op het cd-romgedeelte o.a. de bladmuziek. Onder begeleiding voor kinderen vanaf 4, 7 en 9 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | Benny Vreden Kinderproducties, Hilversum | 2007
Gedrukt boek