de Jeugdbibliotheek

Ga direct naar de inhoud, het zoekveld of het hoofdmenu.

  • Online Bibliotheek
  • Word lid
  • 0-6 jaar
  • 6-12 jaar
  • 12-18 jaar

Blokken, Knorrende beesten, Bint

Lezen voor de lijst

'Blokken' gaat over een rechtlijnige staat die lijkt op het oude communistische Rusland, en over de gevolgen van zo'n 'samenleving der onpersoonlijkheid' voor de mensen die er leven.

Knorrende beesten (1933), 'roman van een parkeerseizoen', is een visionair verhaal dat zich afspeelt in een badplaats, bevolkt door razende, glimmende en knorrende beesten: auto's.

Bint (1934) is de verbeelding van de schooldictatuur in de persoon van directeur Bint, die een ijzeren, bijna sadistische discipline eist. Door dat strenge regime zijn tal van conflicten met ouders en een wethouder ontstaan, waardoor de school al sinds drie jaar geen nieuwe leerlingen meer heeft. Er zijn nog maar vier vierde en drie vijfde klassen over; nog twee jaar en de school zal uitgestorven zijn. Er komt een nieuwe leraar, als invaller: De Bree. Deze leert het systeem al op zijn eerste schooldag kennen in de confrontatie met klas 4D, bijgenaamd 'de hel'.

Auteur
Ferdinand Bordewijk
Aantal pagina's
154

Boek E-book Luisterboek

Leen het e-book en luisterboek in de online Bibliotheek-app

Dyslectisch?  Lees dit boek bij Passend Lezen als gesproken boek. 
Meer informatie over Passend Lezen.

  

Leesaanwijzingen

De drie titels zijn oorspronkelijk los van elkaar uitgegeven. Omdat het zulke kleine boekjes zijn, was het voor de uitgever aantrekkelijker om ze samen in één band uit te geven. Je kunt de verhalen dus in principe los van elkaar lezen. Aan de andere kant zijn ze onderling sterk verwant. Bint is het makkelijkst te lezen: door de setting - een middelbare school -, het verhaal en de personages zijn er meer aanknopingspunten dan in Blokken en Knorrende beesten; in de laatste twee is er nauwelijks een verhaal, en in Blokken zijn personages zo goed als afwezig. Het is daarom waarschijnlijk verstandig om met Bint, een echte klassieker, te beginnen; als dat je bevalt, kun je doorgaan met de andere twee.

Alle drie de boeken zijn geschreven in een beknopte stijl; de zinnen zijn kort en er wordt veel beeldspraak gebruikt. Bordewijk kiest regelmatig moeilijke en onbekende woorden, of hij vormt zelf nieuwe. Vooral Blokken en Knorrende beesten vragen wel wat van de lezer; als je door het lezen van Bint al een beetje gewend bent aan Bordewijks manier van schrijven, kun je beter met de andere twee boekjes overweg.

Bij alle drie de boeken is het goed te bedenken uit welke tijd ze stammen: begin jaren '30. Bordewijk reageerde in dit werk op de (politieke) ontwikkelingen in Europa in die tijd; hóe zijn reactie precies moest worden opgevat, daarover is altijd veel discussie geweest.

Om over na te denken

Hoe succesvol kan een dictatoriaal regime zijn? Kun je chaos met tucht bestrijden? Is een strenge opvoeding ('stalen tucht' volgens Bint) een goede manier om jonge mensen voor te bereiden op hun deelname aan de maatschappij? Bij wie doe jij meer je best: bij een strenge of bij een aardige leraar?


Boekpromotie

Boekpresentatie


Wat anderen van dit boek vonden

Over Bint:
'Ik vind dit een aangrijpend boek. Het is heel erg aangrijpend om te lezen hoe Bint de hele school naar zijn hand heeft gezet en wat voor een uitwerking de lesmethode van De Bree op de leerlingen heeft. Het stukje dat De Bree oorlog sluit met "de hel" is mij het meest bijgebleven en spreekt mij dus ook het sterkst aan. Ik vind dit boek alleen niet zo lekker om te lezen. Het is een beetje stijf geschreven en er wordt bijna geen spanning opgebouwd. Dat kan ook haast niet want er gebeuren geen spannende dingen naar mijn mening. [...] Maar als je eenmaal aan het lezen bent kom je er wel doorheen.'
Linda, 4 havo, op: scholieren.com

Over Knorrende beesten:
'Auto's vind ik normaal een interessant onderwerp, maar dit boek vind ik toch een stuk minder boeiend. Ik vond het onderwerp niet echt herkenbaar, dat zou kunnen komen door de tijd waarin het zich afspeelt (of lijkt af te spelen). Het was een oppervlakkig boek. [...] De personen werden slecht beschreven. Het was voor mij soms zelfs even onduidelijk of het nou een man of een vrouw was, al kwam je dat later wel te weten. Daardoor kon je je niet goed inleven in de personages, maar dat was ook niet de bedoeling van dit boek, denk ik. De opbouw van het verhaal vond ik lastig, waardoor ik het niet vlot kon lezen. Het ging, zoals ik al zei, van de hak op de tak. Het hele verhaal was eigenlijk vrij saai. [...] Het taalgebruik was ook lastig, veel oud en poëtisch taalgebruik. De dialogen dié erin voorkwamen, kwamen niet echt realistisch over.'
Rens, 6 vwo, op: scholieren.com

Over Blokken:
'Ik vind Blokken een  zeer mooi boek. Zeker omdat dit boek al (meer dan) zeventig jaar geleden is verschenen, is het zeer knap van de schrijver zo ver in de toekomst te kijken. Het boek doet compleet niet verouderd aan, het leestempo ligt hoog vanwege de korte, abstracte zinnen. Hoe de schrijver deze staat beschrijft zit erg goed in elkaar.'
Flip, 6 vwo, op: scholieren.com

  

Detailinformatie

Leeftijd
15-18 jaar
Niveau
Niveau 5
Taal
Nederlands
Genre
Experimenteel proza
Ideeënroman
Toekomstroman
Onderwerp
Idealen
Identiteit
Jaren '20 en '30
Maatschappijkritiek
Moderne technologie
Politiek
School
Toekomst
Jaar van oorspronkelijke uitgave
1931
Oorspronkelijke taal
Nederlands

Recensie

Log in met je biebpas en bekijk de recensie in LiteRom. In de bibliotheek hoef je niet in te loggen.

Ga naar de recensie

  

Opdrachten bij het boek

  • Opdracht niveau 4 - Vorm en inhoud

  • Opdracht niveau 4 - Stijl

  • Opdracht niveau 5 - Personages en perspectief

  • Opdracht niveau 5 - Betekenis

  • Opdracht niveau 6 - Auteursintentie

  • Opdracht niveau 6 - Plaats in de literatuurgeschiedenis


Op deze site vind je informatie over de auteur: Ferdinand Bordewijk


Meer Lezen voor de lijst over: Idealen

  • De uitvreter, Titaantjes, Dichtertje

    Nescio

  • Houtekiet

    Gerard Walschap

  • Publieke werken

    Thomas Rosenboom

  • Malva

    Hagar Peeters

Naar alle titels van Lezen voor de lijst | 15-18 jaar

0-6 jaar

  • E-books op onderwerp
  • Luisterboeken op onderwerp
  • Boeken op onderwerp
  • Voorleesfilmpjes

6-12 jaar

  • E-books op onderwerp
  • Luisterboeken op onderwerp
  • Boeken op onderwerp
  • Lezen met dyslexie
  • Boeken op AVI-niveau

12-18 jaar

  • E-books op onderwerp
  • Luisterboeken op onderwerp
  • Boeken op onderwerp
  • Lezen met dyslexie
  • Lezen voor de lijst

Contact

  • Informatie over abonnement
  • Voor volwassenen
  • Voorwaarden
  • Onze cookies
  • Toegankelijkheid